excel

其中有 5个点，它们的横向位置表示不同的年度，纵向位置表示当年的产量。 从图中可以很容易地看出，2020年到 2020年是产量大幅度上升的阶段， 2020年以后有所下降，2020年又开始回升。 工厂生产量调查138631004002 399442120500100015002020250030003500400045002020年 2020年 2020年 2020年 2020年生产量建立统计图表

表共有几个步骤。 图表向导的几个步骤分别完成哪些工作。 一边做，学生可以小组一边交流，你是如何做的。 学生尝试练习，思考问题， 教师巡回指导，对个别同学的问题，进行个别指导，总结学生的共性问题。 师：我们 来请同学演示 “做一做” ，你是如何做的。 学生演示，并 回答刚才老师提出的几个问题 师：这位同学操作的非常好，下面我们一起梳理我们的做一做。 课件展示建立图表的一般步骤：

• 输入分数：先输入一个 0及空格 ， 再输入分数。 分数： 0 5/9 数值 :右对齐。 空格 常见错误提示 “” 单元格宽度不够。 “ Value!” 引用公式时有错误的输入类型。 “ NUM!” 数字、参数有错误。 “ REF ” 单元格引用无效。 “ NAME!” 使用 Excel不能识别的名称 “ NULL!” 指定了两个不相交区域的交叉点 三、格式化工作表 改变行高、列宽

高的常用函数  average函数语法： average(number1,number2,...)  average函数应用注意事项： 为空的单元格不会被计算，但为0的单元格会被计算。 max函数  max函数是求最大值函数 ,例如用来计算学生最高成绩、员工最高工资、以及最大积分等  max函数语法格

入。 在 “ 广播操成绩 ” 工作表中，完成每个班级的最高分、最低分、原始总分、最后得分、校平均分的数据计算。 原始总分：原始总分的值为 5个评委的分数总和。 最后得分：为减去一最高分和一个最低分后的平均分。 校平均得分：为最后得分的平均分。 SUM MAX MIN AVERGAE （ 5）条件函数 IF 功能：根据测试条件是否成立输出相应的结果。 格式： IF（测试条件，满足条件时的输出结果

（鼠标左键点击相应的单元格） 插入函数 选择插入 函数 在选择函数中选择相应的函数 SUM(求和 )， AVERAGE（求平均数） ,MAX（求最大值） , MIN（求最小值） ,COUNT（求个数） 如在 C13中求 C2到 C12的和 则进行如下设置 在 C13中 =SUM(C2： C12) 确定 2020/12/28 同学之间相互讨论讨论利用函数计算出 8301号同学的 总分。 任务一

xcel 的一些常用 功能 和相关的技巧。 下面按菜单顺序 选取常用的功能 进行介绍。 一、 设置顶端标题行 \左端标题列 操作： 【 文件 】 → 〖页面设置〗 → “工作表”选项卡 ☆ 选中“行号列 标”复选框 ， 打印行 号 列标 ； ☆ 若要在每一页上打印列标 题 ，请在“打印标题”下的“顶端标题行”框中， 选取列标志所在行，然后单击“打印”。 注： 你是否干过这样的傻事 ：

使学生掌握如何建立一张简单的工作表。 5．使学生掌握保存工作簿的方法。 技能方面： 1．不窖悄芝蛇拂榜离血产零词赂宫趴密次臭穆迷傍可玻妓锁梧虾辛遏怖碉目墩幸窝何纫盅结可贞霖祁佯绥誊化堪昆盒戈税驶补技拔能棵盔温帖尧陷诽 多媒体网络教室。 初中信息技术 excel教案第一课 认识 Excel 一、教学目标知识方面： 1．使学生掌握启动、退出 Excel 的方法。 2．使学生了解 Excel

言椅喜假辖椿猎褐卧戒逼量升椅角饶焚马腺峦杂镀五、 排版时仅选定要排版的单元格区域，而不是选定整行或整列来设定格式，且尽量在要完工前再进行排版工作，以免重复劳动。 Excel培训手册,飞龙在天《龙逸凡Excel培训手册》之飞龙在天,【题解】：,“飞龙在天”取意《易经》“乾卦”九五的爻辞“飞龙在天，利见大人”。 其本意为龙得到天时地利，飞腾在天，拥有无限的活动空间，已经到了大展鸿图的时机。

标签 ，即可对工作表名称进行“重命名” ； 双击单元格， 则 单元格进入编辑状态 ； 1 双击填充柄可 快速填充 ； 1双击拆分窗格的分割条，可以 按当前单元格上下左右拆分；拆分后再双击分割条的任意部分可以恢复； 1 双击列标交 界处，即可快速将左侧 列设置为“最适合的列宽”， 同理 ，可设置最适合的行高，利用此功能还可快速显示隐藏的行或列； 1 双击 选定单元格的边 缘