法则

2) 【 总结提升 】 有理数相除的方法 0的数，都得 0；但 0不能作除数 . ，若能整除，则用 “ 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除 ” ；若不能整除，则用 “ 除以一个不等于 0的数，等于乘这个数的倒数 ” . ，带分数化成假分数，便于转化为乘法时约分 . 补充 :知识点 1 有理数的除法 【 例 1】 计算： (1)(15)247。 (5). (2)(+12)247。 ( )

5 3）＝ +15的结果 感受法则、理解法则 ： • 再例如计算 （ 7） 4 一，是异号相乘，所乘得的结果应为 负。 二，可以先得到 （ 7） 4= （ ）的判断 三，把绝对值相乘，得出结果。 所以有 （ 7） 4= （ 7 4）＝ 28的结果 感受法则、理解法则 • 若均用 或 表示一个数的符号 • 两数相乘的话，请判断下面几种图形相乘所得到的图形结果。 + + = + + + = = =

． y＝ 1cosx [答案 ] C [解析 ] ∵ 函数 y＝ 1x＋ 2x在 x＝ 0处不可导， ∴ 函数 y＝ 1x＋ 2x在点 x＝ 0处没有切线． 10．下列结论不正确的是 ( ) A．若 y＝ 3，则 y′ ＝ 0 B．若 y＝ 1x，则 y′ ＝－ 12 x C．若 y＝－ x，则 y′ ＝－ 12 x D．若 y＝ 3x，则 y′ |x＝ 1＝ 3 [答案 ] B [解析 ]

 l o g,l o g证明：设 ，NaMa qp  ,则 NMaaa qpqp  qpMNa )(l o g∴ NMMN aaa l o gl o g)(l o g 即： )6432(l o g)1( 2 51l og5l og)2(33 3l o g2l o g)3( 66 例 1：计算 新问题： )0,1,0(?l og  NMaaNMaNMNM

尼采有一句名言： “兄弟，如果你是幸运的，你只要有一种道德而不要贪多，这样，你过桥会更容易些。 ”如果每个人都 “选择你所爱，爱你所选择 ”，无论成败都可以心安理得。 然而，困扰很多人的是，他们被 “两只表 ”弄得无所适从，心力交瘁，不知自己该信哪一个。 还有人在环境或他人的压力下，违心 选择了自己并不喜欢的道路，并因此而郁郁终生。 即使取得了受人瞩目的成就，也体会不到成功的快乐。 在现实生活中

个过程中，若每一位职工都能时刻提高警惕，超前思考，预见事故的可能性，把隐患消灭在结果发生之前，就 能最大限度地避免事故的发生。 反之，若安于现状，不做好安全预想，不重视细节和疏忽，任凭事故苗头一点一滴地积累，就等于给事故酿好了温床，就等于放弃了改正失误的机会。 在安全管理上要防患于未然，必须要 如履薄冰、如临深渊、如坐针毡。 如履薄冰，就是要时刻看到险情，预料可能发生的问题，十分警醒、十分谨慎

有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数同 0相乘，都得 0。 我的解释 感受法则、理解法则 ：  有理数乘法法则也秉承了有理数加减的探究思路，即将问题予以归类处理，分类计算，这样有助于我们问题的解决。  例如计算 （ 5）（ 2） 一，是同号相乘，所乘得的结果应为 正。 二，可以先得到 （ 5）（ 2） =+（ ）的判断 三，把绝对值相乘，得出结果。 所以有

3232 2zayxazyxal o gl o gl o g)( 32 zayaxa l o gl o gl o g xaya l o gl o g 3121xa2 l o g 322222 4 231 )(l o g)()(l o gyxxyxayzxa）（算下列各式。 练习：用对数的法则计例 2：求下列各式的值： 5 100lg

(2)第一名超出第五名多少分。 解： (1)300分 (2)750分 一、选择题 ( 每小题 4 分 ， 共 12 分 ) 11 ． 下列计算正确的个数有 ( ) ① － 3 － ( － 3) ＝ 0 ； ② 0 － 12 ＝－ 12 ； ③ 4 － 9 ＝－ 5 ； ④ ( － 7) － 5 ＝－ 2 ； ⑤ － 7 － ( － 213) ＝－ 523. A ． 5 个 B ． 4 个 C ．

算式又有何相同点与不同点 （ 3） （ +20 ） +（ −30 ） = −10 （ 4） （ − 20） +（ + 30） = +10 归纳如下：  前两种情形中，和的符号与加数的符号相同，和的绝对值等于加数的绝对值相加；  后两种情形中，和的符号与绝对值较大的加数的符号相同，和的绝对值等于较大的绝对值减去较小的绝对值。 （ +20） +（ +30） =+50 （ − 20） +（ −