范进中

小说用了什么手法描写胡屠户。 表现出胡屠户什么样的性格特点。 范进中举前后乡邻们的变化，说明他们是一群什么样的人。 张乡绅在范进中举后是怎么做的。 他这么做的目的是什么。 张乡绅对待范进的态度变化反映了什么。 （ 1） 小说用了什么手法描写胡屠户。 表现出胡屠户什么样的性格特点。 语言描写 动作描写 对比，嫌贫爱富、嗜钱如命、趋炎附势、贪财虚伪 （ 2） 范进中举前，家里断粮有没有乡邻来接济。

）：写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。 二层（ 2）：写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。 第二部分（ 3～ 12）：写范进中举后的情景。 一层（ 3～ 5）：写范进中举后喜极而疯。 二层（ 6～ 10）：写胡屠户治疯。 三层（ 11～ 12）：张乡绅拜会和胡屠户受赠。 ，分析人物形象 • （ 1） 范进是本文着力刻画的人物，范进中举前后的经济地位、社会地位、处世方式

“晚生久仰老先生 ” 再三推辞，方才把银子收了。 逢迎自如 虚伪世故 对比 返回 听录音揣摩下面两组描写，思考： 胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化。 语段运用了怎样的描写手法。 表现了胡屠户怎样的性格特征。 联接 中举前 中举后 称呼：现世宝 骂： 烂忠厚没用的， 癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮 动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上 称呼：贤婿老爷 赞：才学高 品貌好 动作 :那手早颤起来

14 15 16 给你印象最深的是哪一个情节。

儒林”的丑恶形象。 上一页 回首页 下一页 退 出 关于科举制度 科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越反动腐朽。 明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。 形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。 许多读书人都把举业当作人生第一要义。 他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能

后 ） 思考与练习 归纳作品主题 布置作业 A、 为什么中了举人反而疯了。 B、 分析人物性格特征。 1~2段内容，说说 中举前 范进 的家境如何，他的社会地位如何。 每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天 两眼看不见 乡试无盘费 现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四 3~12段内容，说说 中举后 范 进的社会地位发生了怎样的巨大变化。 拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的 称兄连谊的 送银赠房的

： 耳边厢又听的唤阿牛 离贡园不觉得半月已过 立不安来坐不宁 秋风落叶飘不定 适才间岳父一番训 四十余年功用尽 周学道他待我恩同再造 中了中了真中了 我国科举制度古已有之，作为一种选拔人才的制度，据记载始于汉代。 以下各朝，在这基础上，或继承，或变化，但大体都有一套较为完整的选拔人才的科举制度。 明、清两代的科举制度大致相同。 下面只就清代的科举制度加以简单的叙述。 关于科举制度

的功名富贵一 旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他 惊喜得发了疯。 那可憎可笑的疯癫形象被描绘得 淋漓尽致。 范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好 后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记 不得，唯独“记得是中的第七名”。 课文刻画范进 这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的 抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。 • ① 热衷功名利禄 ，梦寐以求跻身于统治阶级行列。 所以家中断粮