反思性
教师反思性教学能力初探论文
对话策略 —— 典例剖析，榜样引领，感悟反思性教学 北京师范大学郭华教授在对 5 位在浙江省乃至全国都极具影响力的中青年教师进行访谈、研究后得出：名师的成长离不开优秀教师的传、帮、带。 优秀教师对其他教师尤其是青年教师的引领作用是不言而喻的，他们的成长过程表 现了自我反思的价值和意义，可以构成经验型教师超越的思想库。 对这些典例的剖析可以为教师提供一个活生生的教育教学思想和方法的范型。 “