繁星

演讲比赛。 编印第三期手抄报。 十二月： 对 56 年级社员和学生代表作一次作文指导讲座。 举行校内作文现场赛，举行优秀作文展览。 编印第四 期手抄报。 一月： 编印第五 期手抄报。 2 总结表彰，对本学期积极参与文学社活动的社员 、 指导老师进行表彰，优秀社员在校报的 “ 校园之星 ” 栏目中进行介绍。 “繁星” 文学 社 活动计划 （第二学期 ） 一、指导思想 “繁星” 文学社

居中。 四 、 运用与实践 改正下面的句子中用错的标点符号。 （ 1）老师同他谈过话后，他说： “他有决心把学习搞好。 ” （ 2）被称为《科学迷》的赵颖，介绍我看 “海洋的秘密 ”和 “激光世界 ”两本书。 （ 3） “小红，等一下。 ”妈妈叫住我说 ： “今天可能要下雨，把雨伞带上。 ” （ 4）动物园里有狮子、老虎、斑马、猴子、天鹅 ——约几百种动物。 省略号 和 破折号的作用。

听的时候找出文章的时间，地点，人物以及事情的起因，经过，结果。 老师读完之后同学们说说这件事给作者的启发是什么。 4 、说说文中描写人物的表情，动作，心里的句子，说说它们的好处。 5 、归纳写作时注意事项：抓住人物的动作、语言、神态、心理活动并写具体 6 、 开始写作 五、 学生口叙作文 老师作指点，哪些地方要补充内容，那些需要修改。 六、写法总结 写一件事很好写，但要做到有意义，就有一定的困难

策的制定；广泛征求会员意见，了解会员的思想状况；负责召开文学社的内部会议，管理干部队伍；负责管理文学社网站；其它事项。 筹办每学期的征文比赛。 ：协助社长，监督好各部门的工作；接受社长的委托，可以代行社长的部分职务。 ： 积极与外校文学社开展联谊、经验交流活动，借鉴别人，提高自己；负责文学社活动海报的制作；负责下发各种通知；登记社员活动出勤状况。 ：带领编委做好文学创作、征稿、投稿

的，找出文中的相关词语。 据此文章怎样划分段落。 （提示：注意每一节开头的词句） （ 2）作者在家乡、在南京、在上海分别看到怎样的星空景象。 产生哪些不同的感受，分别对夜晚的观感、对星天的认知是怎样的。 （ 3）细读第三小节，找出运用修辞手法的句子。 思考这节文字是按怎样的思路展开的。 小节最后 “我沉睡着，我觉得自己是一个小孩子 …” 这句话中 “沉睡 ”和“觉得 ”是否矛盾。 （

分） 首诗 的上下段 在抒发感情的方式 有什么不同。 （ 2分） 课时：第一 课时 形式：独学 +小展示 时间： 10 分钟 要求：独学 完成文段阅读，完成后 组内小展示 统一答案，后黑板展示 试卷编号： 20 号 大墩中学 2020 学年第一学期七年级语文导学案之《繁星春水》 主备：陈小静 审核：袁洁 2 阅读训练（三） 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己。 ” 淡白的花儿， 和青年说：

时准确的传达各种精神的（ 610 分），经常不参加或参加少部分的议题讨论的（ 06 分）。 7．社团骨干培养 （ 1）有健全的社团骨干培养计划和制度，并得到实施（ 610 分），无计划、制度或未实施（ 0 6 分 ）。 （ 2）认真贯彻落实学生会“评优”工作（ 610 分 ），应付或舞弊（ 0 分 ）。 （三）社团活动考核项目及考核指标 （ 30 分） 8．特色活动（ 20 分 ） （

受。 同时思考 这几次描写的内在顺序是什么。 初读全文 —— 整体感知 时间 地点 情景 感受 从前 家乡 密密麻麻的繁星 忘记一切，仿佛回到母亲怀里似的 三年前 南京 静寂的夜，一片 菜园星群密布的 蓝天 星光在我们的肉眼里虽然微小 它们常常在和我谈话一样 如今 海上 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的

星群密布的蓝天 – 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 – 好像它们就是我的朋友。 深蓝色的天空里，悬着

颂童心，歌颂母爱 ，成为 冰心终生创作的永恒主题。 《 春水 》 是 《 繁星 》 的姐妹篇，由182首小诗组成。 在 《 春水 》 里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。 她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着 心中的感受 ，同时也在探索着 生命的意义 ，和表达着要 认知世界本相的愿望。 经典赏析