翻越

脚下的那一天都 遥不可及 ， 更别提要翻越这座大山了。 2020年，在埃德蒙顿举行的世界锦标赛上，我和约翰逊第一次碰面。 那次我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。 最终，约翰逊夺得了冠军。 我暗暗地问自己： “ 刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗。 ” 2020年 刘翔的表现 想法 没能进入决赛 “我”将来能和他跑得一样快吗。 2020年

阿兰 约翰逊，美国人，生于 1971年 03月 01日， 110米栏运动员。 从 1989年出道至今，他已在 110米栏届奋战 20年， 1995年，他在哥德堡世锦赛开始了自己的统治生涯。 4枚世锦赛金牌、 1枚奥运会金牌、 3枚室内世锦赛金牌，11次跑进刘翔表示“非常难进”的 13秒大关。 外表温和内心骄傲的他，从没把自己的辉煌太当回事，这也让他轻装上阵，越战越勇。 速读全文

赛完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得漂亮。 祝贺你。 ” 那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山。 这段文字记叙了比赛胜利的热烈场景，你从中感受到怎样的奥林匹克精神。 相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争 在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊。 是真的吗。 是约翰逊让我意识到这是真的。 比赛完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句

2020 年 （ 1）学生自由填表读课文，填表。 （ 2）全班交流。 ① 谁能来说说 2020 年 “ 我 ” 和约翰逊的表现。 ② “ 风驰电掣 ” 是什么意思。 由这个词语你想到了哪些事物。 ③ 如果你也是其中的一名观众，你在感受约翰逊风驰电掣的速 度时，心里会想些什么。 ④ 作业一名一直以来把约翰逊当作自己目标的运动员，刘翔此时心里是怎么想的。 ⑤ 从这句话中，你体会到了什么 /（ “ 我

语句。 2 3 4 —— 齐读第 4 段。 你从感叹号中悟出了什么。 （态度坚决、毫不犹豫）该怎样读。 引导学生读 4 段。 四、感受红军的无畏精神 （一）学习第 5 段。 1第 5 段，在相应的句子下作上记号。 2“这里的地形„„摔下雪壁。 ”体会环境的险恶。 作者不惜笔墨着力进行环境描写用意何在。 面对险恶的环境，红军战士怎么做的。 这些险恶的环境与“被救出来的人，拍拍身上的雪块，系好鞋带

，已经整整八个月了，他们现在又是怎样的情况呢。 自由读课文第 3 段，勾画出相关的语句。 ，可能会出现哪些情况。 ，面对重重困难，红军将士的态度是 —— 齐读第 4 段。 你从感叹号中悟出了什么。 （态度坚决、毫不犹豫）该怎样读。 引导学生读 4段。 四、 感受红军的无畏精神 （一）学习第 5 段。 他们是怎样克服的。 默读课文第 5 段，在相应的句子下作上记号。

有车辆，我过马路不要紧吧。 是啊，你的眼睛看到的是没有行驶的车辆，但是车辆行驶的速度非常快，如果当你正好走到路口时，车辆也行驶过来了呢。 多么危险啊。 所以，一定不要闯红灯，哪怕没有车辆。 中国未成年人法制安全课程 他们这么做，对吗。 既然不满 12周岁不能骑自行车，那我和车赛跑，扒车，朝行驶着的车扔石子玩，这样总可以吧。 同学们，和车赛跑、扒车也是非常危险的行为