放大镜

尔用整整一生的时间来观察昆虫，研究昆虫，发现了许多昆虫有趣的事情。 今天，我们也来做一个像法布尔一样的观 察家，借助放大镜来探索昆虫的奇妙世界 —— “放大镜下的昆虫世界”。 二、用放大镜观察昆虫的身体构造 分组选择观察内容：蝴蝶的翅、蝴蝶的触角、苍蝇的眼睛、苍蝇的眼睛等等。 分组观察，在记录单上用图文进行详细记录。 在完成小组观察任务后可以交换观察的实物或标本。 交流观察结果，教师小结评价。

眼只能看到物体的一部分，整个眼睛看到的物体就像一个拼凑物。 昆虫的复眼虽有很多的小眼组成，但它们的视力很差，只能看到几米外的物体，但是对于移动物体的反映却很灵敏。 昆虫的耳朵不像人类的耳朵，它有各种各样的外形，在身体上的位置也不固定。 如蝉的耳朵长在腹部第二节附近，夜蛾的耳朵长在胸、腹部之间凹处，雄蚊和蚂蚁的听觉毛发在触角上，螳螂的听觉毛发在尾须上

第 1段 第一部分 ，简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺并道出核舟的来历。 第 2～ 5段 第二部分 ，分别说明核舟的大小、船舱的布局、船头 3人的神态、船尾 2人的神态、船背所刻的字等，这是文章的主体部分。 第 6段 第三部分 ，总计核舟的人、物、文字数目，以对雕刻者技术的赞叹收束全文。 更清晰的 “ 结构图示法 ” 核 舟 记 概说核舟之奇巧，引出由来。 详述核舟之精妙

可以數出五根手指頭呢。 原來的五根手指頭漸漸變了樣，成為一撇和二橫畫，再看不出手的模樣來了。 「 手 」字的進化： 手 魔術師 之 「 」 部 變、 變 、 變。 手 ┼ =。 手 合 拿 ┼ =。 丁 打 手 當你看見一些生字有以下的部分， 就知道它們是屬於 手 部的了。 打 和 拿 字的部首都是 手 像人的心臟嗎。 兩個「心房」畫在上面，下面的是「心室」。 把「心室」拖長，加上一點