放牛郎
歌唱二小放牛郎导学案
，再组词。 （ ) （ ） 包 ( ) 西 （ ） （ ） （ ） 里 （ ） 氏 （ ） 贪 （ ） 挑 （ ） 贫 （ ） 跳 （ ） 抓 （ ） 脑 （ ） 爬 （ ） 恼 （ ） 我的疑问 请你将预习中有疑问的问题写班级 姓名 评价 使用时间： 本学案编写： 审阅领导签字： 下来，等待课堂上与老师和同学探究解决
歌唱二小放牛郎word版教案
从哪些词语中体会到六月的鸟岛非常热闹。 鸟岛上的鸟儿真多，你能不能用朗读让大家感受到热闹吗。 鸟岛上除了鸟多，还有什么多。 你是从哪儿知道鸟窝多的。 （出示句子：点出密密麻麻，一个挨着一个） 你又是从哪儿知道鸟蛋多的。 （出示相应的句子，点出重点词语） 师画一个鸟窝，问：这是密密麻麻吗。 （通过画画让学生明白密密麻麻和一个挨着一个） 鸟岛上鸟儿多、鸟窝多、鸟蛋多，真是一个 ————鸟的世界。