放学
四年级第二课放学了
提示 主要人物要突出，画得较大。 画面画得不宜太复杂。 四、学生创作，教师辅导 用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。 教学目标： 显性目标：通过这幅创作画，使学生能够用自己所学生到的知识去表现放学后行走地路上的同学和路上所发生的事件，从而构成的一幅完整的《放学了》的创作画。 同时使学生学到速写的方法，明了速写在创作中所起的重要作用。 学会以速写为基本素材，把它扩展为有意义的创作画。 隐性目标：
班级放学路隊管理
照顧。 路隊排列規劃 離校遠 離校近 到家就離開隊伍 家長接。
设想你走在放学回家的路上,突然间狂风大作,电闪雷鸣,
人的瞳孔也能这样调节的。 △ 猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。 在亮处 在暗处 三、什么是近视眼。 可配 戴什么镜矫正。 正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 近 视 眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 近视 矫正 凹透镜 正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 远 视 眼