飞夺
飞夺泸定教学设计
（ 1）学生自主学习 （ 2）组内交流 合作探究二： 文中在写红军夺桥的困难时，是怎样描述泸定桥的。 （指名汇报，出示语句）哪些词语给你的感触最深。 你能用一个字来概括泸定桥吗。 （险）谁能读出桥的险。 （指导朗读） 那桥下是怎样的情景呢。 （指名汇报，出示语句）理解 句子中“心惊胆寒”、“震耳欲聋”的意思。 从哪些语句 可以体会到心惊胆寒。 从这句话中可以感受到水是怎样的情形。
（ 1）学生自主学习 （ 2）组内交流 合作探究二： 文中在写红军夺桥的困难时，是怎样描述泸定桥的。 （指名汇报，出示语句）哪些词语给你的感触最深。 你能用一个字来概括泸定桥吗。 （险）谁能读出桥的险。 （指导朗读） 那桥下是怎样的情景呢。 （指名汇报，出示语句）理解 句子中“心惊胆寒”、“震耳欲聋”的意思。 从哪些语句 可以体会到心惊胆寒。 从这句话中可以感受到水是怎样的情形。