分离

食盐溶解于水的变化过程，是一个可逆的过 程，用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐。 过程与方法；应用实验装置进行分离食盐与水的实验，观察比较溶解前后盐粒的特征。 情感、态度、价值观：激发学生进一步探究溶解问题的兴趣，意识到溶解在生活中的广泛应用。 教学重点：运用实验装置进行分离食盐与水的实验，并观察前后盐粒的特征，从而明白用蒸发的方法可以分离盐和水。 教学难点

塔底产品 0 .1 / 4 6 0 .0 0 0 3 9 20 .1 / 4 6 9 9 .9 / 1 8Wx  平均摩尔质量 原料液 321 46 ( 1 321 ) 18 21. 70 /FM k g k m ol      塔顶 387 46 ( 1 387 ) 18 41. 48 /DM k g k m ol      塔底产品 0 00 03 92 46

分离的方法。 在条形滤纸的一端滴上待析混合物溶液试样（或在圆形滤纸中心附近滴试样），晾干后，将滴试液的一端浸入展开剂中约 1cm（圆形滤纸则在圆心处穿一小孔，插上用滤纸做的纸芯，再将纸芯浸入展开剂中），展开剂即由滤纸上的毛细管作用，带动试样中的各组分以不同的速度上升展开（圆形滤纸则左环形展开），从而使试样中的各组分得到分离。 当分离无色混合物时，还要用显色剂显色。 d、纸上层的析具体操作 d

2、要将被研究的物质从混合物中分离出来并加以提纯。 【 板书 】 质的分离和提纯【多媒体展示】分离与提纯的区别物质的分离：是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，并恢复到原状态，得到比较纯的物质。 物质的提纯：指保留混合物中的某一主要组分，把其余杂质通过一定方法都除去。 【教师】物质的分离和提纯的原则：1、不可引入新的杂质；2、不能损耗或大量减少被提纯的物质；3

2、10米、孔径为 03 厘米的分离筛，分离筛只允许 2 龄蝎通过，而母蝎过不去。 此法适用于大规模养蝎。 4自动分离滑梯分离法。 在蝎池内建一个小池，小池池底高出大池 10米，四周边缘为与大池地面成 60 度角的斜坡，坡上铺玻璃板，蝎子只能滑下而不能爬上。 小池四壁由 4 块玻璃板粘成，四壁与池底留一高 03 厘米、只能容仔蝎通过的细缝。 分离时，将产房中的母仔蝎一起倒入小池中

流队伍、创一流业绩、树一流形象为目标，有力地推动了活动的深入扎实开展。 困难与问题 一是一些民营企业家对商会认识不足， 在非公有制经济发展的过程中，从处于弱势到现在得到长足发展，很多非公企业认为，工商联没钱没权，通过它得不到什么承诺和问题的答案，所以热衷于与党政一把手接触，直接走上层路线，这在很大层度上降低了民营企业对工商联的信任，使工商联在民营企业中的影响力受到削弱

着东北地区香菇栽培面积的不断扩大，香菇品种也在逐年更新。 组织分离方法是一种香菇无性繁殖方法，这种分离母种方法，操作简便，其繁殖的后代变异小，能保持原菌株的优良特性，因此大多数科研院校及制种单位，在品种审定后，都采用这种方法来保持菌株的优良种性，并用其原始母种扩繁原种及栽培种，并应用于生产。 一般 34 年后，菌株才开始逐渐表现出衰老退化现象。 盖圆整、菌柄细短、菌肉厚实、颜色鲜

用组织分离复壮平菇菌种，简便易行、效果明显，很适宜一般种植户。 其操作技术要点是：在菇床、菌墙中选择出菇早、无杂菌侵染、株型紧凑、圆整肉厚、色泽美观、七八成熟的第一潮菇的肥壮菇体作种菇；在种菇中部取最大的 3菇片，用 70%的酒精轻擦表面后置于接种箱内消毒；将菇片纵向撕开，在每个裂面靠近菇片边缘处取一米粒大小的菇肉组织接于马铃薯麸皮培养基上。 每张菇片共撕 10 个裂面，接 10 支试管

合子 3．各种遗传现象中，不属于性状分离的是 A． F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B． F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 4．孟德尔验证 “分离定律 ”假说的最重要的证据是 A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离

实验 也可用铁片或铁勺做蒸发实验 浓盐水加热蒸发实验 蒸发皿中的白色颗粒 用放大镜观察蒸发皿中留下的物质的形状、颜色、颗粒大小，并和食盐进行比较。 食盐颗粒 蒸发皿中的白色颗粒 颜色 形状