风波

孩子们真聪明，你一定找到了，第一场风波在课文的第 2——6 自然段，第二场风波在课文的 7——12 自然段，第三场风波在课文的第 13 到 16 自然段为我们迚行了描述 第一场风波发生在小猴和鸭嘴兽之间，这是一场怎样的风波呢。 让我们一块来读一读这一部分，原来是小猴丌让鸭嘴兽迚入联欢会场呢，因为：小猴认为，哺乳动物都是胎生的，而鸭嘴兽是蛋 生的，丌是哺乳动物，但是经过鸭嘴兽的解释

汇报交流。 第一部分（第 1 段）：交代时间、地点、人物、事件。 第二部分（第 2~16 段）：写联欢会的“风波”。 一层（第 2~6 段）：第一场“风波”；二层（第 7~12 段）：第二场“风波”；三层（第 13~16 段）：第三场“风波”。 第三部分（第 17 段）：总结哺乳动物的特征。 哺乳动物的特征：都是胎生，都是吃奶长大的，身上都长有乳腺，都能给自己的

形容非常高兴的神情 招揽，招引 (顾客 ) 豪华美丽，有气派 用财物买通别人 对某些可能产生不利后果的事力求避免 不用说就可以明白。 喻，明白。 形容读书、背书非常流利、纯熟 比喻首先受到攻击或遭遇灾难。 这里是受影响最大的意思 危难虽然过去，但回想起来，还让人害怕。 悸，因害怕而心跳 考试不及格的诙谐说法 交际往来 指感情用事 敬辞，光临。 多用于商家对顾客 巾帼是古代妇女戴的头巾和发饰

一找，这三场风波分别是那些自然段为我们介绍的吗。 孩子们真聪明，你一定找到了，第一场风波在课文的第 2——6 自然段，第二场风波在课文的 7——12 自然段，第三场风波在课文的第 13 到 16 自然段为我们迚行了描述 第一场风波发生在小猴和鸭嘴兽之间，这是一场怎样的风波呢。 让我们一块来读一读这一部分，原来是小猴丌让鸭嘴兽迚入联欢会场呢，因为：小猴认为，哺乳动物都是胎生的，而鸭嘴兽是蛋生的

下蛋的，有会飞的，还有生活在水里的。 本文教学的重点是让学生了解哺乳动物的特点，激发学生爱护动物、保护动物的情感。 一、激趣导入，朗读课文 1. 孩子们，你们喜欢动物吗。 喜欢什么动物。 为什么喜欢。 2. 今天，老师将带你们去动物王国参加一个别开生面的动物联欢会，你将在阅读中有意想不到的收获 3. 自读课文，想一想：课文讲了哪几种动物。 发生了一件什么事。 二、再读课文，感悟体会 1.

所以产生了误 会而阻拦它们入场。 发生了三次风波。 小猴分别与鸭嘴兽、蝙蝠、蓝鲸和海豚发生了风波。 发生风波的原因分别是什么。 小猴 鸭嘴兽 蝙蝠 蓝鲸 海豚 下蛋的 会飞的 会游的 哺乳动物特征： 我们明白了 胎生 吃奶长大 读演课文，体会情感 分角色朗读课文并且在朗读过程中恰当的运用动作、语言和神态表现出小动物

动物 蓝鲸 海豚 自读提示： ，找一找联欢会上一共闹了几场风波，每场风波的主角是谁。 ，找出分别描写这几场风波的段落读一读。 ，想一想你从课文中知道了哺乳动物有什么特点。 ，想一想你从课文中知道了关于哺乳动物的哪些特点。 （ 1） 哺乳动物大多数是胎生的 ； （ 2）哺乳动物 都是吃奶长大的 ； 哺乳动物联欢会上，（ ）负责收门票，当他看见会下蛋的（ ）、会飞的（ ）、生活在大海里（ ）和（

母 陈应达： 有点自私 ， 但勤奋好学 女班委 ： 爱逛街 ， 喜欢潇洒的男篮队长 感 受 体 会 *经历这场风波后贾里的最大感受是什么。 真正的人生滋味是多味的 —— 丰富多彩 ， 酸甜苦辣 感 受 体 会  联系生活，说说自己在生活中遭受过的挫折和困难，及自己当时的心理，并试着用几句话表达自己学习这一课以后的感受或感悟。 人生的失败和挫折是难免的 ， 正确地对待才是关键。 语言品析 ：

长去了。 村人们呆呆站着，心里计算，都觉得自己确乎抵不住张翼德，因此也决定七斤便要没有性命。 七斤既然犯了皇法，想起他往常对人谈论城中的新闻的时候，就不该含着长烟管显出那般骄傲模样，所以对于七斤的犯法，也觉得有些畅快。 他们也仿佛想发些议论，却又觉得没有什么议论可发。 嗡嗡的一阵乱嚷，蚊子撞过赤膊身子，闯到乌桕树下去做市；他们也就慢慢地走散回家，关上门去睡觉。 七斤嫂咕哝着

，人们又回到原来平和、宁静、安适的生活中去。 小说的主旨在尾声中得到显示，作者虽然一再描写风波过后土场上一切依旧，这样的结尾含蓄深刻，发人深思。 抓住要素、欣赏小说 故事情节： 开端 : 发展 : 高潮 : 结局 : 皇帝坐了龙庭又要辫子，七斤的辫子却被剪了。 赵七爷来向七斤 “ 细说 ” 辫子的重要性。 人们对没有辫子的恐慌。 皇帝不坐龙庭，辫子不重要了。 尾声 : 一切 “ 照旧 ”。