风雨

活动：每小组推荐一名代表在班级发言。 （ 2）教师适时点评，加以引导。 [在交流中穿插幻灯投影，介绍背景材料，帮助学生了解写作背景、诗人身世，正确理解诗歌内涵。 ] 4．变换角色，模仿诗人，学会有感情地朗读。 （ 1）如果你是诗人，此情此景，此时此刻，你会带着怎样情感分别吟诵这四首诗呢。 （ 2）学生活动： ① 走进那个时代，把自己当作诗人，用诗的语言抒发心声。 ② 小组为单位进行练习。 ③

手法上也显得笔调灵活、通脱自然、极富变化。 感受风雨 本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的。 树林子 垂柳 杨叶 芦苇 羊 葡萄蔓 苍蝇 鸟巢 鸟儿 废纸 湿猫 瓦 浮萍 水池 鱼儿 老头 孩子们 …… 作者通过对 事物情态 的描写来展现风雨之 猛烈。 感受风雨画面： 树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓； ……

音的美丽，整个舞蹈给人的感觉很庄严，有种敦煌的感觉。 她们的舞蹈是那么美丽，她们的眼神是那么自信。 他因患疾病，禁锢在一把轮椅上达四十年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。 他不能写，甚至口齿不清，但他

过质量和数量检查 ,全部符合设计要求 ,并经办理验收、签字手续后 ,方可进行安装。 对于制作中遗留的缺陷和运输中产生的变形 ,均应矫 正后才能安装。 钢结构在吊装前应将表面的油污、泥沙和灰尘等清除干净。 本工程吊装采用 15t 的吊车进行吊装，钢结构运输均采用汽车运输。 现场加工所需的小型机具（具体见施工机具一览表）均已经准备到位。 在吊装前编制可行的吊装方案，并经监理等有关单位的审定批准。

不小于 200mm 如仍发现有不允许的缺陷时，则应对该焊缝进行 100%的探伤。 、 焊接缺陷的修复 ⑴ 裂缝：采用 MT 或 PT 以及其它合适的方法，确定裂纹的长度和走向后，碳刨刨除裂纹及裂纹两端各 50mm 长度，然后补焊。 ⑵ 焊缝尺寸不足、凹陷、咬边超标，应补焊。 ⑶ 夹渣、气孔、未焊透，用碳刨刨除后， 补焊。 ⑷ 焊缝过溢或焊瘤，用砂轮打磨或碳刨刨除。 ⑸ 补焊应采用低氢焊条进行焊接

部分组成。 武隆 中 堆 坝 小 学 高 支 模 专 项 方 案 17 设置数量 ： 模板支架四边 满布竖向剪刀撑， 中间每隔四排立杆设置 一道 纵 、横向竖向 剪刀撑，由底至顶连续设置； 模板支架四边 与中间每隔 4排立杆从顶层向下每隔 2 步 设置一道水平剪刀撑。 剪刀撑的构造应符合下列规定： 每道剪刀撑宽度不应 小 于 4 跨，且不应小于 6m，剪刀撑斜杆与地面倾角宜在45~60之间。

改变深度在做两次。 实验表格： 深度 (cm) 橡皮膜朝向 高度差 (cm) 盐水 水 酒精 3 朝上 6 朝侧面 9 朝下 实验结论 由探究实验 1可得出的结论是： 由探究实验 2可得出的结论是： 液体内部向各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大，同种液体深度相同时液体向各个方向的压强大小相同 液体压强的大小还与液体密度有关，深度相同时液体密度越大压强越大 区分深度和高度 深度

2） 将顾客满意进行到底。 树立 “ 顾客满意自己才满意 ” 的观念，做到时时刻刻为顾客着想。 3） 建立餐厅顾客服务调查表，定期由营销部专人负责对顾客进行跟踪服务。 （ 2） 物美价廉更重要 本餐厅的目标人群为 一般消费者，其中重点针对 婴幼儿，学生， 情侣 老人，孕产妇，病人 ， 考虑到市场上餐饮产品、保健品的价格因素，本餐厅的产品定价将分为不同等级。 占 领一定的市场份额，形成规模经济效应

施工进度计划； (四 ) 做好技术交底工作； (五 ) 搬运、吊装构件时不得碰撞、损坏和污染构件。 (六 ) 构件储存时应依照安装顺序排列放置，放置架应有足够的承载力和刚度。 (七 ) 在 室外储存时应采取保护措施； (八 ) 构件安装前应检查制造合格证，不合格的构件不得安装。 施工测量放线 (一 ) 复查由土建方移交的基准线； (二 ) 放标准线：在每一层将室内标高线移至外墙施工面，并进行检查

置防雨棚或没有防风措施的部位严禁施焊作业。 B、根据本工程焊接工艺评定的结果编制作业指导书，完成人、机、料的计划及组织。 根据本工程的具体情况，完成焊接前的准备工作，及本工序的施工技术交底和施工安全交底工作。 焊接时确认所焊母材材质，然后按焊接材料选用表，使用相应的焊条或焊丝施焊。 C、构件安装定位后，严格按工艺试验规定的参数和作业顺序施焊。 D、焊接完成后