辅导班

务； 2. 其他资产人的权利： ① 参与合作事业的管理； ② 听取共同投资人开展业务情况的报告； ③ 检查合作投资项目的财务及经营情况； ④ 共同决定合作投资的重大事项；第八条 禁止行为 1.未经全体共同投资人同意，禁止任何共同投资人私自以合作名义进行业务活动；如其业务获得利益应归合作投资人共有，造成损失按实际损失赔偿； 作竞争的业务范 围； ,危机到合作投资事业的行为和活动

险，共负盈亏。 第五条 辅导班 盈余按照各自的投资比例分配。 因该辅导班发生的 债务按照各自投资比例负担。 任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方 一次性足额 清偿自己 应当 负担的部分。 第六条 因合伙一方的重大过失或者故意使本辅导班对外承担债务，或者损害本辅导的利益，双方在承担完对外的责任后，无过错方可以向有过错方追偿，此部分追偿金额 包括但不

建议。 三、 协议期限：签订之日起至 2020 年 8 月 15 日辅导结束。 四、 乙方需要向甲方支付的辅导费用 元人民币（大写）在双方签订本协议当日由乙方一次付清。 五、 协议正本一式两份，甲方执一份，乙方执一份；本协议签订后，双方须共同遵守。 六、 乙方已通读上述条款，甲方向乙方的要求作了相应说明，乙方对所有内容无异议。 亲爱的家长 : 您好。 为了保证孩子的安全、确保辅导教学的正常开展

）的比例分红。 收益结算：收益结算 以 为单位，到了结算期限将整理好所有数据，总体利润除去经营者所得报酬外再按投资比例予以分红； ： 合作债务先由共有财产偿还，共有财产不足清偿时，以各共有投资人的 资金投入比例 为据，按比例承担； 3. 如出现亏损时，也按照投资比例承担风险；所产生的亏损或者民事责任，由共有投资人承担（经过计算存在亏损，除去经营者需承担的风险资金外，余下部分按投资比例分担风险。

B 甲方对乙方的辅导日期：自 年 月 日 至课程结束为止，乙方应向甲方交纳的总费用为人民币 元 第二条 甲方责任和义务 1． 双方签订本协议后，甲方即为乙方建立文本档案。 档案含学生情况登记表、委托辅导协议、甲方咨询乙方及其监护人记录、及在本协议签订之日起至本协议解除辅导过程中所产生的辅导方案、 学生个人月总结、授课教师教案、授课计划、学生测试卷，学生不同时期存在的问题研究及分析报告

坏桌椅。 奖惩管理制度 礼貌待人，主动向老师、同学问好，按次数最高 +10分 保持座位整洁卫生，离开前清理干净座位，座椅归位 +5 严格按照作息时间上、下课，不随意下位、进出教室 +5 保持安静，遵守各项规章制度，有事先举 手得到允许再去做 +5 及时完成作业，书写工整，准确率高，背诵熟练，最高 +10 表现好进步大或成绩提高的，最高 +10 介绍其他小朋友来的， +10 2托管辅导班规章制度

的地方，孩子们肯定也会，其实不然。 知识虽简单，但对他们来说他们头脑也简单，因此接受起来比较慢也比较困难，所以在自己细心程度不够的时候就会生孩子们的气，其实总结问题原因的时候才知道是自己耐心不够，没 有等孩子完全接受，就以为他们都会了。 后来我还咨询老教师，在他们的帮助下和自己的慢慢体会下，我开始知道原来教学育人也是需要沟通的。 学习是要自己主动学习，而不是被动的要求他们。

景 第一、全球化浪潮推动全球结社革命 第二、全球民主化浪潮与第三部门浪潮互为呼应 第三、信息技术的支持作用 第四、 “新公共管理运动 ”催生 “全球结社革命 ” 第五、第三部门兴起也源于早期全球经济增长和由此带来的社 会结构的变动 第六、第三部门的兴起的直接原因是不同程度的政府失灵和市场失灵 二、第三部门与公共管理的关系 （一）第三部门：公共管理主体体系的重要组成部分 １

埃特奥尼 ２、主要观点 ３、评价 特别注意：这些理论模式均产生于美国等西方发达国家，而我国有我国的国情，我们决不能照搬照抄，在运用这些理论模式时，必须注意到我国行政决策的基本特点。 必须坚持以 马克思主义理论为指导，这是我国行政决策理论中最本质的东西 二、行政决策体制 （一）行政决策中枢系统：定义、中心任务： 3 点 （二）行政咨询系统：定义、特点： 2 点、三大任务： 3 点、优缺点

保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。 确保不会对儿童造成任何危险。 确保每天离开时关好门窗。 检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。 室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐患。 每天老师接送孩子时的安全管理规定： 保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。 接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学生排队、有秩序的走路。 时刻铭记