复习

米。 （ ）  判断：一堆煤的 60%比另一堆煤的 50%多（ ） 百分数和分数、小数的互化 百分数化成分数： 先把百分数写成分母是 100的分数，再约分成最简分数。 分数化成百分数： 先用分子除以分母（除不尽的保留三位小数），再把小数点向右移动两位，然后写上百分号。 百分数化成小数： 先把百分号省去，再把小数点向左移动两位。 小数化成百分数： 先把小数点向右移动两位，然后写上百分号。

复习 小麦的 出粉率 = 面粉 的重量 小麦的重量 100% 产品的 合格率 = 合格 的产品数 产品的总数 100% 学生的 出勤率 = 实际出勤 人数 应出勤人数 100% 公式 李平家用 600千克稻谷碾出420千克大米，他家稻谷的出米率是多少。 复习 稻谷的出米率 = 大米 的重量 稻谷 的重量 100% = 420 600 100% = 70% 答：他家稻谷的出米率是 70%。

50 课时训练 1∶ 2∶ 4，将砖平放、侧放和竖放时，对地面的压力和压 强之比分别是 ( ) ∶ F侧 ∶ F竖 =1∶ 1∶ 1， P平 ∶ P侧 ∶ P 竖 =4∶ 2∶ 1 ∶ F侧 ∶ F竖 =1∶ 1∶ 1， P平 ∶ P侧 ∶ P 竖 =1∶ 2∶ 4 ∶ F侧 ∶ F竖 =1∶ 2∶ 4， P平 ∶ P侧 ∶ P 竖 =1∶ 1∶ 1 ∶ F侧 ∶ F竖 =4∶ 2∶ 1， P平

00176。 ,则顶角为多少 ? 80176。 ， 20176。 或 50176。 ， 50176。 100176。 80176。 或 20176。 A B C D 问：⑴ ∠ DBC=20 176。 ,则 ∠ A= _______ ⑵ 猜想 一下 ： ∠ DBC和 ∠ A 有怎样 的等量关系。 并说明理由 2 、 △ ABC中， AB=AC， BD⊥AC 40 176。 ∠ A=2∠ DBC

A E D F B C 相等线段之间的转化 变式三：若过 △ ABC的一个内角和一个外角平分线的交点作这两角的公共边的平行线，则线段 EF与线段 BE， CF有何数量关系。 A B C D E F EF= BE — CF 变式四：若过 △ ABC的两个外角平分线的交点作这两个角的公共边的平行线，则线段 EF与线段 AC， CF有何数量关系。 A B C D E F 1. 角与角的转化 :

三、画出下面各图形的对称轴。 四、你会看吗。 圈出在镜子里看到的图像。

读题，找出问题，并说说数量关系。 （ 2）让学生独立列式解答，集体 交流，说说思考方法。 108 页“期末复习”第 26 题。 （ 1）让学生读题，理解题意。 提问：要求“成人服装比儿童服装多多少套。 ”你能画出线段图吗。 学生列式解答。 （ 2）解决问题“两种服装一共有多少套。 ” 让学生修改线段图，并列式，指名交流，说说每道算式表示的意义。 108 页“期末复习”第 27 题。 （

， AD=10， AB=8，求 BC 的长。 学生独立思考后，小组合作 探究多种 解题 方法 ， 然后 进行交流，最后师生共同 归纳：在 梯形 中，经常通过作辅助线把 梯形 问题转化成三角形、平行四边形问题来解决。 思考： 在梯形 ABCD中， AD∥ BC, 对角线 AC⊥ BD,且 AC=8cm,BD=6cm,则此梯形的上下底的和是 ______cm。 MBD CAD C A B E

电 功 率 定义： 公式： 单位 ： 伏安法 测电功率 额定值 与实际 值的区别 原理 ： 原理图 ： 步骤 ： 多次测量的目的 ： 额定 值由 决定 实际值由 决定 P 实 与 P 额 的关系： 电功与电功率 3 （ 1）、组间巡回指导。 （ 2）、主持组间共探。 （ 3）、 师生共探：对于全班都有的疑点或不清晰的问题，教师进行点拨，引导学生进行归类、总结。 做题思路、技巧的提 升。 四

形落在一条直线上的两边之积； 特殊型是共边共角型的特殊情形。 它们之间的关系如下图： 三、应用： １ ．如图，平行四边形 ABCD中， E 是 AB 上一点，联结 CE 并延长和 DA的延长线交于点 F，则图中有 相似三角形 _______对 ． 2．如图， D、 E 分别为△ ABC 的 AB、 AC 上的点， DE∥ BC，∠ DCB= ∠ A， 则 图中共有相似三角形 _______对 ．