复杂
撞，问题在交流中 得到解决。 在充分的感知、体验的基础上比较分析，水到渠成的完成求“ 1”的量用方程做或算术法做，沟通了新旧知识的联系，又揭示新知识的本质属性。 再次升化： 教学例 2 （ 1）出示例题，理解题意。 （ 2）比航模组多 1/4 是什么意思。 引导学生说出：是把航模组的人数看作单位“ 1”，美术组少的人数占航模组的 （ 2）学生试画出线段图。 （出示多媒体课件） （ 3）根据线段图
林阳小学去年有 24个班级 ， 今年比去年增加了多少个班级。 今年的班级数比去年增加了。 1 6 林阳小学去年有 24个班级， 今年一共有多少个班级。 今年的班级数比去年增加了。 1 6 林阳小学去年有 24个班级， 今年一共有多少个班级。 今年的班级数比去年增加了。 1 6 林阳小学去年有 24个班级， 今年一共有多少个班级。 今年的班级数比去年减少了。 1 6 增加 减少
45 （ 1— 5 9 ） 六年级 数学 五 分数四则混合运算 稍复杂的 分数乘法实际问题 六年级 数学 五 分数四则混合运算 先说一说可以怎样想，再解答。 五 分数四则混合运算先说一说可以怎样想，再解答。 李林看一本 150页的故事书， 少页没有看。 已经看了全书的 ，还剩多 2 3 六年级 数学 五 分数四则混合运算 已经看了全书的 2 3 剩下的 150页 150－ 150 ＝
9 1— = 分步列式 4 9 45 = 20（人） 综合列式 5 9 45 （ 1— ） =20（人） 答：女运动员有 20 人。 4 5 人 男 女。 5 9 方法 45 － 45 5 9 方法 45 （ 1— 5 9 ） 桃、梨树共 165棵 桃树。 3 5 （ 1－ ） B. 165 5 3 5 1 C
（ 1）根据“男运动员占 ”这个信息你知道了什么。 （ 2）画线段图分别表示出男、女运动员所占的部分。 95活动二：探究 新知。 （ 3）要求女运动员有多少人，可以先算什么。 （ 4）试着用你想到的方法列式计算： （ 5）想一想，还可以怎样算。 岭南小学六年级有 45个同学参加学校运动会，其中男运动占。 男运动员有多少人。 5 9 岭南小学六年级有 45个同学参加学校运动会，其中男运动占。
究 ，培养他们学习应用题的兴趣。 在以往的教学中，往往 直接给出问题，根据题中的条件来解决问题。 学生的思维往往被既定的题目所禁锢， 长此以往，对 学生的发展 是不利的。 而 在 姚老师的这节课中， 只给出了条件， 问题开放，采用四人小组合作，引导学生探索、相互研究，大胆发表不同的见解，让学生在“说”中学到知识，增长本领。 在学生讲题的时候，姚老师经常
＋ = 21＋ 7 = 28(天 ) 31既然鸭比鸡长 ，那么， 鸭的天数是鸡的几分之几。 ）（ 31121 = 28(天 ) 3421 ）（ 31121 312121＋ 比较两种方法，思路有何不同。 你喜欢哪一种方
少年： 婴儿： 比青少年多 54。 次 多出的部分是青少年的 54人心脏跳动的次数随年龄而变化。 青少年心跳每分钟约 75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。 婴儿每分钟心跳多少次。 5 4 3
湿润区 ——森林 半湿润 区 ——森林草原 半干旱 区 ——草 原 干旱区 ——荒漠 干湿地区 对农业生产 的影响 半湿润区 ~森林草原 耕作业（旱地） 湿润区 ~森林 耕作业（水田） 半干旱区 ~草原 畜牧业 干旱区 ~荒漠 畜牧业 200毫米 400毫米 800毫米 秦岭 —淮河以南地区、东北三省东部和青藏高原东南边缘 东北平原、华北平原、黄土高原南部和青藏高原东南部 内蒙古高原
我的心情 …… 我的收获 …… 我的疑惑 …… 我还想知道 …… 我们六（ 1）班有 46人，这次体检统计，其中近视人数 占了。 (1)近视人数有多少。 (2)非近视人数有多少。 4611复杂性所在： 以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是 对应 的。 把“ 不对应 ”变为“ 对应 ”。 解决办法： 而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是 不对应 的。 根据算式补充问题：