概念

f例 2若 求 和四、函数在一区间上的导数： 如果函数 f(x)在开区间 (a,b) 内每一点都可导，就说f(x)在开区间 (a,b)内可导．这时，对于开区间 (a,b)内每一个确定的值 x0，都对应着一个确定的导数 f 39。 (x0)，这样就在开区间 (a,b)内构成了一个新的函数，我们把这一新函数叫做 f(x) 在开区间 (a,b)内的 导函数 ，简称为 导数 ，记作 即 f

数值的集合{f(x)|x∈ A}叫做函数的 值域。 环节 3： 回顾已学函数 初中各类函数的对应法则、定义域、值域分别是什么。 函数 对应法则 定义域 值域 正比例 函数 反比例 函数 一次函数 二次函数 )0(  kkxy)0(2acbxaxy)0(  kxky)0( kbkxyR R R R R }0|{ xx }0|{

c 解析： ① | a | ＝ | b | 只说明其大小相等，不能得出相等或共线的结论，故不正确； AB ∥ DC 可能 A ， B ， C ， D 四点共线，故 ② 不正确； ④ 当 b ＝ 0 时， a ∥ c 不一定成立，故不正确．所以只有 ③ 正确． 答案： ③ 3．给出以下 5个条件：① a＝ b；② |a|＝ |b|；③ a与 b的方向 相反；④ |a|＝ 0或 |b|＝ 0；⑤

3、r) ， r0,1,2,3,4P(X r) ， r0,1,2,3P(X r) ， r0,1,2,3案C解析由题设可知， 2,3,4的超几何分布，对照超几何分布的定义可知 (X r) ， r0,1,2,3，故选 班学生考试成绩中，数学不及格的占 15%，语文不及格的占 5%，两门都不及格的占 3%，已知一学生数学不及格，则他语言也不及格的概率是()ABD案A解析设事件 A“数学不及格” ，

i,6i 的实部分别是 4,2,0 ， －12， 5,0 ；虚部分别是 0 ，－ 3,0 ，43， 2 ， 6. 4,0 是实数； 2 － 3i ，－12＋43i,5 ＋ 2 i,6i 是虚数，其中 6i 是纯虚数． 已知复数 z1＝－ 4a＋ 1＋ (2a2＋ 3a)i， z2＝ 2a＋ (a2＋ a) i， 其中 a∈ R， 若 z1＞ z2， 求 a的值 ． 对于复数 z＝ a＋ bi(a

义域 ，与 x的值相对应的 y的值叫做函数值， 函数值的集合 C叫做函数的 值域。 记作 y=f(x). x∈A 1) f(x)是一个函数符号，表示为“ y是 x的函数” ,绝对不能理解为“ y等于 f与 x的乘积”， 讨论：值域 C与 B的关系。 构成函数的三要素。 C显然为 B的子集． 构成函数的三要素是定义域、对应关系和值域 2)定义域不同，而对应法则相同的函数，应看作两个不同 函数；

m第 二 步 ： 令 m 因 方 程 的 根 在 区 间 （ ， ） 内判 断 是 否 为。 若 则 为 所 求 ；若 否 ， 则 进 行 第 三 步。 1112( ) ( ) 0 ,。 ( ) ( ) 0 , .f x f m x mf x f m x m第 三 步 ： 若 则 令 ＝若 则 令 ＝12120 .0 5 xxxx第 四 步 ： 判 断 － 是 否 成 立。 若

f: A→B. 设 A、 B是非空数集 ，如果按照某种对应关系 f，使对于集合 A中的 任意一个数 x，在集合 B中都有唯一确定的数 f(x)和它对应 ，那么就称 f: A→B 为从集合 A到集合 B的一个函数，记作 y=f(x),x∈ A 其中， x叫做自变量， x的取值范围 A叫做函数的 定义域 ；与 x的值相对应的 y的值叫做函数值，函数值合 {f(x)|x∈ A}叫做函数的 值域。 例

可以简化为代数运算了。 例一：一个质量是 ，以2m/s的速度水平向右运动，碰到一块竖硬的大理石后被弹回，沿着同一直线以 2m/s的速度水平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变化。 变化了多少。 v v′ • 例 1解：取水平向右的方向为正方向，碰撞前钢球的速度 v=2m/s，碰撞前钢球的动量 P=mv= 2kgm/s=m/s。 碰撞后钢球的速度为 v′=，碰撞后钢球的动量为 p′=m v′=

一个质量为 ㎏的垒球，以 25 m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为 45m/s， 设球棒与垒球的作用时间为 ， 球棒对垒球的平均作用力有多大。 I和 ΔP 可以互求，当力为 恒力 时往往用 Ft来求；当力为 变力 是，只能用 ΔP 来求。 C、 应用动量定理解题的一般步骤 （ 1）确定研究对象和物理过程， (研究对象可以是一个物体，也可以是质点组。