感人事迹

不思。 一想到丈夫是公婆的独子，公婆应该比她更悲痛，她便尽量在公婆面前坚强，陪他们谈心，晚上，又给他们讲一些趣闻，渐渐地，公婆走出了阴影，慢慢地开朗起来，而她自己总是在夜声人静的时候悄悄落泪。 悉心照料公婆和年幼的儿子，一日三餐，都是热汤热水地伺候，生活虽然艰难，她还是尽最大努力，把生活调剂得好一些，让公婆吃好。 每次大姑小姑回家带来好吃的，她 从不自己藏一点，都是给公婆留着，给儿子留着。

了一个又一个静谧的夜晚，忙碌的周末。 通过自学，她取得了大专学历。 在业务上，她刻苦钻研，不断总结，学习经验，与时俱进。 她那充实的背包，厚厚的教案，那集装了近四十年的教学心得，就是她教学生涯的硕果，也是孩子们成长的见证。 在青畈小学任教二十多年，她一直担任班主任工作，经过长期的总结摸索，积累了丰富的经验。 她采用的 “ 盯 ” 、 “ 褒 ” 、 “ 导 ” 方法，对后进生的转化，效 果显著

， **最为享受的却是成为老人们的女儿。 照顾好孤寡无依的 “ 父母们 ” ，是她最深的牵挂。 十多年前，镇敬老院刚刚成立，第一次来到这里的她彻底傻了眼。 煤无一锹、柴 无一捆，有的只是 500 平米的一栋平方，设施十分简陋，老人们的生活条件也相当有限，生活保证和营养情况不容乐观。 看着这一群老人，她鼻子发酸，也愈发清楚自己的责任重大。 对于农村老年人而言，或许一下子无法适应大家庭式的生活。

儿时的形象记忆记得东西非常牢固。 在孩子三岁时就能写一手漂亮的字了。 生活当中遇到困难， **让孩子自己想方法解决，从不一味地代替孩子去做，如：到桌子上拿东西够不着怎么办 ?(搬凳子 )来了客人怎么办 ?(请坐、倒水、拿糖果吃 )有好东西时先让谁吃 ?(长辈 )。 为了锻炼孩子的自理能力，孩子四岁时就让她拿钱去买馒头吃，到卖铺 打酱油、醋，告诉她们出门后靠路边走，不要让车子碰着。