高等动物

根据生理学家的研究，生物具有高度精确的测量时间的能力，这叫生物钟。 动物具有这种机制，不仅可以调节生理活动和行为。 以适应气候的昼夜变化，而且通过各种生活习性和生活方式，包括迁移、繁殖、生长发育、换毛等适应气候的变化。 下面是生理学家对这的研究成果：

对 的水平。 降 升 稳定 ：拮抗作用是指 对 发挥相反的作用。 不 同激素 同一生理效应 CO2浓度升高 呼吸中枢 呼吸加深加快，肺的通气量增大 CO2含量维持正常水平 ： CO H＋ 呼吸肌运动加强、加快 激素名称 产生部位 主要作用 缺乏症 过多症 调节作用 生长激素 垂体 重在生长 侏儒症 巨人症、肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 重在发育，提高神经兴奋性，促进分解代谢 呆小症 甲亢

浓度的曲线判断 图乙 根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在 ～： b 为正常人； a 为高血糖或糖尿病患者， c 为低血糖患者。 ③ 胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素相对含量的变化曲线判断 根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的 a 为胰岛素，进食后含量减少的 b 为胰高血糖素或肾上腺素。 对位训练 3 ．下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列说法中正确的是 ( ) A ． Ⅱ

用，增强了对陆地环境的适应能力。 意义： 胚后发育 变态发育 幼体和成体在形态结构、生活习性上都有明显差异，而且形态的改变集中在短期内完成。 直接发育 身体的长大和成熟及各部分比例的改变，生殖器官的成熟，逐渐发育成成体。 （变态发育） 动物的个体发育 胚胎发育 受精卵 八胞胚 囊胚（具囊胚腔） 原肠胚 出现原肠腔 具备三胚层 外胚层 中胚层 内胚层 组织分化、器官形成 胚后发育 幼体（蝌蚪）

内分泌腺 外分泌腺 胰岛素和胰高血糖素： A细胞 → 分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血 糖升高 B细胞 → 分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元， 使血糖降低 血糖低时 分泌增加 胰高血糖素 血糖高时 分泌增加 胰岛素 通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。 胰岛 拮抗作用 激 素 激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

侧光照射使尖端产生的刺激传到下部伸长区，造成背光面比向光面生长快。 刺激 尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 小结： 化学物质 生长素问题：生长素究竟是什么。 1931年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸 （ IAA ）。 直到 1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素 ,并确认它就是 IAA。 进一步研究表明：植物体内具有生长素效应的物质除 IAA外还有

受 的支配 3．由于递质只存在于 内，所以神经元之间兴奋的传递只能是 的，就是说兴奋只能从一个神经元的 传递给另一个神经元的 ，而不能向相反方向传递。 4．在动物的行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但是 的调节作用仍处于主导的地位。 四、同步检测 （一）、选择题 1．有关酶、激素和维生素的叙述，正确的是 （ ） A．它们都是人体活细胞产生的 B．都是蛋白质 C．它们的作用可互相替代