高级教师

20 年第 3 期 44 页）； 2020 年撰写的《如 何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖； 2020 年撰写的《我校集体教 （使用请双击删除页眉文字） 专业好文档为您倾心 整理 ，谢谢使用 研工作初探》荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。 2020 年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖； 扶持后辈，关心教师

平 “ 学高为师，身正为范 ” ，教师职业要成个人永久职业，就必须永远保持 “ 学高 ” 这一范畴。 “ 逆水行舟不进则退 ”。 “ 再学习 ”“ 终身教育 ” 就成了它的注解。 可以说 ,思想是主宰人类行动的将帅。 因此要让自己为人民服务 ,献身于教育事业。 首先必须端正思想 ,明确人生目标 ,不断地从各方面提高自身素质 ,完善自我 ,不断创新 ,努力培养适 应时代需要

政治学科唯一的 1 名“功勋作者”。 我是 深圳市 高三讲师团成员，对本校 5 名青年教师进行过指导培养，先后 主讲了两门深圳市中学教师继续教育课程，参与了全国中小学继续教育网络课程《中国国情知识》的建设工作 ，多次应邀在省内外主讲中小学继续教育课程和作学术报告。 我曾应邀 参与了全国《思想政治 1：经济生活》教材的修订工作 ，是教育部人事司、新华音像社等单位联合摄制和出版的 VCD 片

成年网发表，护国镇大州驿小学还被授予“四川省第一个小记者站”的牌子。 附 ： 被评为 2020年度宣传工作先 进个人 护国镇 先进个人 荣获 2020年度精神文明建设信息工作先进个人 泸州市 先进个人 指导学生参加的科技实践活动稿在四川省《少年百科知识报》上发表 四川省 发表 （三）在担任 2020 级 2 班和 2020 级 2 班的班主 任期间，班级学生精神面貌俱佳，形成了良好的班风和学风。

理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。 为了做到这一点，我常在网上找资料进行筛选，力求做一题就代表一类题的效果。 作业、试卷及时批改，认真分析并记录，将出现的问题分类总结，透彻讲评，对有关情况及时改进教学方法，做到有在放矢。 错题要求订正。

资料，并由县级及以上教育行政部门出具认可的证明材料。 插入活页文件夹第 16 页） 三次公示材料文件及结果（ ； 考核评价公示； 、教育部门网站推荐上报公示，插入活页文件夹第 17 页 ) 能力经历要求的专业知识和能力（单位提供证明材料，插入活页文件夹第 18 页） 教育思想概括（写出主要观点，并说明在评审材料中的体现，插入活页文件夹第 19 页）

开课，观摩课，示范课，获得好评。 加强对 学 4 校 青年 教师的指导。 在 片区 组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀 ，同年被评为片区《十佳班主任》。 在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展 写作 课外活动，近五年来，我 所教班级学生有三人， 邱胜飞、李尧、陈朝阳。 2020 年所写文章获市级以上作品奖。 重视实践，笔耕不辍， 总结提高。

验的教师请教；第二，钻研教材、熟读大纲、研究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；第三，注重反思。 反思别人所说、所讲，认真归纳、谨慎实践；反思自己的教育教学；第四，坚持写教育随笔。 通过教育反思，写下成功和失败的原因，整理下一步的教学措施。 当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战，作为教师的我深深地意识到：在当今社会

结构 ”、苏霍姆林斯基的 “发展智力 ”、布鲁纳的 “发现学习 ”、施瓦布的 “探究教学 ”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教育理论。 坚持以课堂教学为主阵地，先后多次在镇、校开设公开课、观摩课、示范课，是全镇公认的教学骨干。 先后指导学生参加各类竞赛获奖： 2020年 6 月顾芹、朱侗、钱丽霞同学在第三届 “语通杯 ”全国中小学生语文创新学习大赛中荣获小学组三等奖； 2020 年 12

1 F 1 0 1 1 (在摩根定律中，讲述了集合的互补性，举凡其中最简单的形式： A~∩ B~=(A∪ B)~，集合 A 的补集与集合 B的补集之交等于集合 A 与集合 B的并集之补，矛盾的双方在摩根定律中是协调的。 ) (反演规则 ：对于任意一 个逻辑函数式 Y，若把式中所有的“”换成“ +”，“ +”换成“”； 0 换成 1， 1 换成 0；原变量换成反变量，反变量换成原变量