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发现了 长方形面积是由长乘宽得来的． 还有吗。 平行四边行的面积２４平方米是由底乘高６乘４得出的． 那 你呢。 哦，通过表格我们发现了这个平行四边行的面积等于底乘高，那其他平行四边行的面积的怎样计算呢。 今天我们也当一次小数学家，大胆的猜测一下 其他 平行四边行的面积 怎样计算。 （顿）也是底乘高（出示图７）．对不对呢。 我们一起来验证一下． 我们学习小数乘法计算时

起，爸爸又不 在 跟前，只有姨妈每天负责照顾妈妈„„我终于知道他为什么这些天总是焦躁不安了，他是在担心着妈妈。 那天下午我问他“今天我能去你家看看吗。 老师还没有去过你家呢。 ”“老师，可是我妈妈生病了„„你能不能不要给我妈妈告状，说我没有好好学习。 ”他说着低下了头，看着他难过的样子，我扶着他的肩膀说：“老师不是去告状的，我去看看你妈妈好点没有，再说，你没有退步呀。 ”他抬起头，满脸惊讶。

快乐。 ” 看来真是“ 蓄谋已久 ” 啊。 满满的感动有 没 有。 之后是孩子们精心准备的节目，小提琴伴唱《每当我走过老师窗前》 、 诗朗诵《老师的爱》 „„ 孩子们用他们的方式表达着对我的祝福，眼泪早已爬满脸颊，在班长的示意下，孩子们纷纷送上亲手做的小贺卡、小纸鹤 ……还有孩子带来了巧克力，我一向都反对孩子们花钱给老师买礼物，可是这次，孩子们说什么也要我收下，让孩子们为我破费，实在有些不好意思

迷津，在他失意时，带其走出低谷，在他遇到困难时，伸出热情的双手帮助 ； 做学生生命中的贵人，还要始终怀着一颗“爱心”去爱孩子、爱教育；做学生生命中的贵人，更要在喧嚣与浮躁中，守住内心的孤独与宁静，守住一份“痴心”，不畏首，敢前行„„ 遇到一位好老师是一个人一生的幸运。 一位老师在孩子的成长过程中，扮演着太重要的角色。 一名真正的好教师，不仅仅是一个学校规章制度的执行者

重要的亲人，他变得孤僻起来，课间再看不到他和同学们玩耍的身影，他常发呆，有时正在上课或是课间活动，他会突然喊头疼，同学们都很心疼他，处处照顾他，当医生排除了他生病的可能，我们更加意识到是孩 子的心理承受不了这么大的打击。 我和各科老师达成共识，多关心和询问他的身体和生活状况，当他不舒服的时候，给予他最及时的照顾，我甚至在办公室里他准备了点心，以备他没有吃早餐之需„„ 后来班里有家长提议，为他捐款

觉、空间知觉、运动知觉、时间知觉等等。 Free Template from 9 • 视觉感受：简言之，稿件中的人、事、物、景，需要“看到”，在接受某种“视觉”刺激后产生的具体感觉。 例：我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。 Free

B、 信息来源分析 —— 信息的出处是否权威、可靠。 作者的身份与稿件内容是否相对应。 C、 写作时间分析 —— 事实发生时间与稿件写作时间是否相对应。 核对法 —— 依据有关资料发现和纠正稿件中的事实差错 核对法所依据的资料应该是 —— 权威性的资料 直接的资料 最新的资料 调查法 —— 通过直接的、现场的观察和了解发现和纠正稿件中的事实差错 调查法采用的主要方式 ——

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