高阳
子离开 K时的速度变为 2v B．如果 A、 K间距离减半而电压仍为 U不变，则电子离开 K时的速度变为 v2 C．如果 A、 K间距离保持不变而电压减半，则电子离开 K时的速度变为 v2 D．如果 A、 K间距离保持不变而电压减半，则电子离开 K时的速度变为 22 v 9．一个动能为 Ek的带电粒子，垂直于电场线方向飞入平行板电容器，飞出电容器时动能为2Ek
小 ，在一个粗糙水平面上，彼此靠近地放置两个带同种电荷的小物块．由静止释放后，两个物块向相反方向运动，并最终停止．在物块的运动过程中，下列表述正确的是 ( ) A．两个物块的电势能逐渐减少 B．物块受到的库仑力不做功 C．两个物块的机械能守恒 D．物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力 8．如图，一带负电的粒子以某速度进入水平向右的匀强电场中，在电 场力作用下形成图中所示的运动轨迹． M和
示数变大， r≠0 时示数变小 B． r=0时示数变小， r≠0 时示数变大 C． r=0或 r≠0 时，示数都变大 D． r=0时示数不变， r≠0 时示数变大 、乙、丙三个灯泡，按图方式连接到电池组上，如果丙灯泡处发生短路，某同学对电路各部分发生的变化作了如下推测 (设各灯灯丝不被烧毁 ):① 丙灯两端 电压为零， ② 电池组的路端电压为零， ③ 甲灯变得更亮， ④ 乙灯变得更亮，其中 (
到终点 D、若 v1﹤ v2 ，则甲车先到终点 关于弹力的产生，下列说法错误的有（ ） A、 木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的形变而产生的 B、 木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的 C、挂在悬线下的物体受到重力，是由于悬线发生微小形变而产生的 D、 挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小形变而产生的 在水平桌面 C上放一木板 B，在
4N、 6N、 7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（ ） 、 3N 、 0 、 0 、 3N 8. 如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。 如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力 F1和球对墙的压力 F2 的变化情况是（ ） ， F2减小 ， F2增大 F2都减小 F2都增大 如图所示， L L2 是径度系数均为 k的轻质弹簧， A、
A.11kgm B. 12kgm C. 21kgm D. 22kgm 10. 如图所示，用绳跨过定滑轮牵引小船，设水的阻力不变，则在 小船匀速靠岸的过程中（ ） A. 绳子的拉力不断增大 B. 绳子的拉力不变 C. 船所受浮力增大 D. 船所受浮力变小 二、 填空、实验题 11. 作用在同一个平面内，大小分别为 5N、 7N、 9N 的三个共点力，其合力的大小范围是： F 合 。
．图 (a)中木块 A与木板接触，但木板 A与木板没有相对运动趋势，因此木板对木块 A没有静摩擦力 B．图 (b)中木块 A与木块接触， A在重力作用下沿木板向下运动，因此木板对 A有向上的滑动摩擦力 C．图 (c)中木块 A与木板接触， A由于受重力作用，有沿木板向下滑的趋势，因此木板 对木块 A有静摩擦力 D．图 (d)中木块 A与木板接触， A沿木板向下匀速滑动，与木板有相对运动
合评定 ★★★★★（ ） ★★★★（ ）★★★（ ） ★★（ ） 常规管理要严，思想教育要活，学习引导要细，生活安排要和。 13 十一月份 心理健康教育月 心理健康教育月活动方案 一、指导思想 引导学生大胆地向同学们表达自己的高兴、愉快的心情，这不但更能让学生形成积极、乐观、健康的心态，同时，通过心与心之间的交流，也对形成良好的班风有很大的促进作用。 二、活动主题 ： 快乐 健康 成长 三
式中 W 防护区七氟丙烷灭火（或惰化）设计用量（ kg） C 七氟丙烷灭火（或惰化 ）设计浓度（ %） V 防护区的净容积（ m3） K 海拔修正系数，海拔高度为 0m 时， K=1 S 七氟丙烷过热蒸气在 101KPa 和防护区最低环境温度下的比容（ m3/kg） S=K1+K2 T 式中 T 温度（ ℃ ）一般取 20℃ K1＝ K2＝ 通讯楼地处深圳，南方热带气候，室内一般没 有供暖设备