高一

各组成员，以利于能力较弱的学生也可以安排到工作。 2 制订合 作学习规则（或者合作学习评价量规）提供给学生。 3 组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。 形成小组实施方案 各小组根据分工制定研究计划，分配研究时间，细分研究内容，制作调查表，预定成果等。 1 设计“研究方案”模版，为学生制订研究方案提供指引。 2 设计“调查记录表”为学生调查记录提供指引。 3 设计成果展示模版

1, ； 其中正确命题的个数为（ ） A． 0 个 B． 1个 C． 2 个 D． 3 个 5．若集合  ,M a b c 中的元素是 △ ABC 的三边长， 则 △ ABC 一定不是（ ） A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形 6．若 全集    0 ,1 , 2 , 3 2UU C A且 ，则集合 A 的真子集共有（ ） A． 3 个 B． 5 个

Before having lesson, let Ss find information on agriculture . Step1 Leadin Show some facts on hunger and poverty Step2 reading Scanning: Scan the text, try to find out some information of the hero.

和标准，从师学习的重要性，从师应持的态度，提倡能者为师，教学相长。 这些精辟的见解具有进步意义。 [选 C。 （战国时期； “ 劝学 ” 是勉励人们努力学习。 ） ] 16．下列各组加点字的读音完全正确的一组 A．狭隘（ 224。 i） 迷惘（ wǎng） 教诲（ hu236。 ） 惊魂甫定（ fǔ） B. 麻痹（ b236。 ） 啮噬（ ni232。 ） 刹那（ sh224。 ） 自怨自艾（

的产生是社会进步的一个重要表现。 智能手机的出现为人们的生活提供了极大方便，使人们能够随时随地享受网上冲浪的感觉，实现移动办公，以不断适应越来越快的生活节奏。 1. 培养自律意识，自觉限制使用手机时间。 2. 制定合理的学习计划、使用手机计划，合理使用手机 3. 不用手机浏览不良信息，规范自己的使用行为。 4. 在上学时间尽量做到不带手机或者关闭手机。 不让手机影响学习的正事。 •手机使用小贴士

连续性降水 气温上升，气压下降，天气转晴 准静止锋 节 目 课标要求 第四节 全球气候变化 全球气候在不断变化之中 根据有关资料，归纳全球气候变化对人类活动的影响。 全球气候变化的可能性 应对气候变化的措施 *全球气候的长期演变 *近百年来（近现代）全球气温变化 （ 2）气温变化趋势： 波动上升 （ 1）明显升温时期 : 1860～ 1870； 1910～ 1940年。 1980～ 2020年

诗人用诗歌来歌颂母亲。 歌手用音乐来歌颂母亲。 同学们 ,你能用一句话来歌颂母亲吗 ? 完成下面排比句 ,使句子更加生动形象 : 妈妈 .您时刻都能让我感到您的爱。 在 …… 的时候 ,在 …… 的时候 ,在 …… 自读课文 试在脑海中为大堰河“画像” 请根据课文发挥想象，给大堰河填写一份档案表，可参照下表形式，也可自己设计形式 人生信条 第一副 第 二 副 第 三 副 第四副 第一副 第二副

例如，微生物的接种与培养缺乏实验设备，导致学生对微生物的培养和菌落特征的认识形成难点；由于缺乏材料药品和设备，造成 DNA提取和鉴定的困难等。 大量的、重复的低效训练，使认知水平和能力在同一层面上单调重复，得不到有效的提高，形成了思维能力培养的难点。 二、高一生物教学难点的应对措施  尊重学生现有学习水平及知识水平 ，适当优化教材顺序、适当补充跨学科知识。 通过有层次梯度的练习及探究活动，

(個人作品結集。 好壞皆收 ) 高一學生英文能力的培養重點 8 考詴可以高分的方法 (導師 /期中 /期末考 ) 臨場的答題策略 自評考詴成績 (動機 /歸因 /錯誤分析 /紀錄 ) 良好的學習態度 /習慣 /方法 教學活動舉隅 (1): 以 92年度高一為例 Storytelling 9/1 announcement amp。 requirement 9/110 Ss search for

律 绘图 发现环流 印证环流 归纳洋流模式 考虑风力 考虑地转偏向力 考虑陆地形状 演绎洋流模式 阿拉斯 加 暖 流 用“箭号”（ 红笔 代表暖流， 蓝笔 代表寒流） 在标有洋流名称的位置附近，绘制洋流分布， 并学会判别寒暖流分布的一般规律。 小鸭舰队 世界表层洋流分布图 小黄鸭会得到谁的帮助将漂向哪里 ,会回家吗。 0176。 30176。 60176。 30176。 60176。 逆 逆 逆