高一

在诗外三） 例说二 《 雨霖铃 》 • 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，执手相看泪眼，竟无语凝噎。 留恋处兰舟催发，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说。 • 江淹 《 别赋 》 中起首第一句写道 ：“黯然销魂者，唯别而矣已” 已道出了离别的浓愁。

） 惧满溢则思江海下百川（居于 …… 之下） 伐： 斯亦伐根以求木茂（砍伐） 十年春，齐师伐我（攻伐，讨伐） 载： 载舟覆舟（乘载，装载） 载歌载舞（又） 安： 思国之安者，必积其德义（安定） 君安与项伯有故（怎么） 盖： 克终者盖寡（表示不十分肯定的判断，大概） 盖在殷忧（因为） 拜： 拜为上卿（授予官职） 拜送书于庭（叩拜） 见： 徒见欺（被） 于是王召见（接见） 我见相如（看见，遇见）

会背会默，对课文中出现的重要文言实词、虚词、一词多义、通假字、词类活用等语言知识点要指导学生进行归纳、整理，扎扎实实打好文言文的学习基础。 能力培养方面 通过语言的品味、手法的分析、意境的鉴赏培养学生感悟和解读借景抒情、借事明理类文学作品的能力。 关于 《 蒹葭 》 解读的三个层次： 读：就是在反复诵读中体验、感悟诗歌的语言美、韵律美、意境美。 品：就是品味语言，抓住本诗反复咏唱、隔章换韵的特点

难了。 这时可以利用 搜索引擎（关键字搜索法）来解决，即在搜索引擎网站的搜索栏中输入关键字。 二 、 搜索引擎（关键字搜索法） 教师展示一漫画“光复门庭”：小六买来的鸭、鱼并不是他师父要的“押鱼”。 你们知道“押鱼”是什么吗。 不知道可以到网上去搜索。 这个用 上面的主题目录检索法显然不合适了。 引出 搜索引擎 （ 关键字搜索法 ）。 介绍几个著名的搜索引擎： Google： 百度： 雅虎搜索：

，较长时间内不能接受新学习环境和学校的管理；有的学生觉得高中课业比初中重了许多，学习难度 太大，节奏太快而手足无措。 因为 高中对学生自学能力的要求大大提高， 如果还是处于被动式地接受学习，不仅 很快 会 失去初中 的学习 优 越感，导致成绩的滑坡，而且 影响了学习能力的提高。 而上述同学 通过自身的努力，顺利地完成了初高中的衔接，包括 知识的衔接、学习方法的衔接、学习能力的衔接， 使自己 从

原则讨论决定。 ○制订村民自治章程的村规民约，来规范村干部和村民的行为，运用新的办法来管理村里的日常事务。 注意：村规民约是村民的共同行为准则，制定村规民约是实现村民自治的有效形式。 村规民约必须符合国家法律、法规。 违法的村规民约不利于保护村民的合法 权益，容易产生纠纷，激化矛盾，影响社会稳定；同时，也易影响干群关系，误导村民，从而妨碍国家法律、法规、政策的贯彻落实。 2 ○运用村务公开

监督 ③国家实行民主法制化，尊重和保障人权 ④我国的民主制度已经高度完善 A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④ “先定事，后定人，以事选人，选人干事，干好留任，干不好让位”，山西新绛通过改革中干部中形成了“不干事不能当干部，不干好事不配当干部”的氛围，“太平官”做不下去了。 据此回答 910题： 干部制度的改革中，“不干事不能当干部”，是因为 ( ) A

句用陈述语序 不能省略关联词 How Agreement in subject clauses ，谓语一般用单数。 无论他说什么都不重要。 Whatever he says is of no importance. 无论谁说这话都不对。 Whoever says this is wrong． 但 谓语动词用单数还是复数，不可一概而论，而要视句子的意义而定 What I need is money

识到学习的重要性，并积极地采取行动。 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 高效听课： 课堂 40分钟是学习中最重要的一环。 积极思考 ， 紧跟老师思路 ， 如果老师讲的某一个问题没有听懂 ， 先快速地用简单的几个字记下问题 ， 课后再找同学或老师帮助解决 ， 一定要跟着老师的思路往前走 ， 否则的话 ， 一旦被其个别问题所困惑 ，就会影响整堂课的听课效果。

赤道向两极递减，两极为 0 平均 30千米 /秒，近日点大于远日点  例 1：读 “ 地球公转及其轨道示意图 ” ， 回答下列有关问题：  （ 1） 在图中画出地轴 ．  （ 2） 从北极上空看 ， 地球绕日公转成 ______方向。  （ 3） 地球公转到 A位置的时间大约是 ______， 这时公转的速度 ______。  地球绕太阳公转一圈需要的时间长度是 ______