高职

． C6 (图 6适用于 4 43题 ) 第 5页 共 13 页 图 6 42．制作如图 6所示的图表，应在如图 3所示的表格中选择的数据区域是（ A． A2:E6 B． A2:F5 C． A2:E5 D． B2:E5 43．如图 6所示，该图表适用于（ ） A．比较各评价指标各小组成绩的大小 B．体现各评价指标各小组成绩的变化趋势 C．描述各评价指标各小组成绩的比例关系

型线条特征等等。 再之，立体裁剪课程教学，还要带领学生走出去参加各类大赛，开阔眼界，相互学习，充分展示自己的能力，教师通过比赛总结经验教训，找出教学中的不足，加以改进提高。 此外 ,还采用 多种 教学方法来丰富课堂教学 ，以调动学生的积极性，激发学生的学习热情 ， 更有效地完成服装立体裁剪课程的教学。 例如：项目教学法、 案例教学、任务驱动法、技能训练等。 下面 以 项目教学法为例，

（ 6） —— 学生技能培训的内容、培训方法、理论课的授课方式。 （ 7） —— 敬业与吃苦精神的教育方法。 由酒店为主进行研究。 （ 8） —— 培训效果分析方法。 运用技术经济理论与方法设计培训效果分析的指标体系及其分析方法。 （ 9） —— 教师在酒店挂职的产教合一模式。 由酒店为主进行研究，并确定教师挂职方案和产教合一模式。 （ 10） 日前 撰写研究报告、结题 13

查关很快又出现许多“脏、乱、差”现象，就是这一问题的真实反映。 产生问题的根本原因，在于未能真正从培养高素质人才的高度去认识学生教育管理工作的性质、目标和任务，往往停留于解决局部问题、完成单项工作任务、应付工作检查的状态，无法与高素质教育相适应。 （四）学院对学生工作管理人才队伍建设尚需进一步重视 要面对新形势，开创学生管理工作新局面，促进高职院校发展

件，提高机器的利用率。 如我们给性能较高的电脑安装多个独立的系统及应用软件，在 XP 系统安装 AutoCAD、 DMAX 图形图解软件，完成电脑艺术设计、园林设计专业的教学任务，在 Win 系统安装网页制作、 Visio、SQL 数据库、虚拟机软件等完成网页、网络、电子商务等教学任务；建立． NET 平台、安装 C等，完成软件开发教学任务。 （二）建立局域网服务器 在局域网内建立 Web 和

不适宜 因大学生创业教育园是一项新兴事物，各高职院校在建校时还未有此项规划，所以在已建好的校园内找到适合大学生创业园的位置是非常关键的。 毫无疑问，大学生创业园的地理位置应尽可能靠近消费群体，才能保证有长期而稳定的客源。 选址不合适将直接影响在园所有 项目的经营状况，导 致高校大学生创业园从一开始的红红火火，到后来的生意萧条，门可罗雀。 （五）运营模式单一

可修改的电子版习题、组卷系统  互动英语（ 14）  教材设计思路同引进版。 不同之处是能满足高职的英语考级的需求 Company Logo 20202020年的高职教材基本情况 —— 公共课 /计算机应用基础 （第 2版）  本书包含了全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块的内容 (如： Word 和 Excel的资源共享）  包含了成人高考对计算机要求的内容（如

三、提高职场环境下的英语交际能力 为可持续发展打好基础  课程设置： 基础英语阶段 +行业英语阶段： 两个阶段的教学内容自然衔接， 行业英语教学渗透教学全过程； 与专业院系、行业企业合作，制定行业英语教学要求； 教学时数原则上不低于 180学时。  教学与评价模式： 利用计算机、网络技术等现代化教学手段，构建适合学生个性化学习和自主学习的新的教学模式； 融 “ 教、学、做 ” 为一体

（ 9）省级和国家级 教学团队 建设  促进了 “ 双师 ” 素质结构教师队伍的成长 “ 十二五 ” 期间举措 （ 1）省级和国家级专业 技能竞赛 活动 （ 2）省级专业 技能抽查 制度的实施 已开发 《 计算机网络技术专业技能抽查标准 》 《 软件技术专业技能抽查标准 》 《 计算机应用技术专业技能抽查标准 》 在开发 《 计算机多媒体技术专业技能抽查标准 》 《

我自己动手做职业生涯设计 第七章 我把职业生涯规划得更实际 第八章 我求职的第一步。