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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (选择题)和第二部分(非选择题) 至 4 页，第二部分 5 至 10 页,共 10 页。 考生作答时,须将答案答在答题卡上。 在本试题卷、草稿纸上答题无效。 满分 300 50 分钟。 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1. 选择題必须使用 2B 铅笔将答案标号填涂在答題卡对应題目标号的位置上。 2. 考试结束后

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (二)理科综合能力测试本试卷分等 I 卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。 第 I 卷 1 至 5 页，第卷 6 至，共 300 分。 考生注意： 1答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。 考生要认真核对答 题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2第 I 卷每小题选出答案后，用 2B

饭，即是人伦物理。 除却穿衣吃饭，无伦 物矣。 世间种种，皆衣与饭类耳。 —— 《续焚书 答邓石阳》 ） 请同学们分析一下这三段材料，它反映了李贽的哪些主张。 生： „„„ 师：材料一：上天生一个人 ，都有 他 的用处 ，不一定非得从孔子那儿学东西。 如果每一个人都因为学了孔子的东西才叫人的话，那么孔子之前的人岂不都不是人了吗。 材料二： 夏商周三代，是古人所谓的 “圣明时代 ”

3、上。 5下列文学文化常识表述有误的一项是A古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”，后来成为一种文体。 “记”“说”“表”“序”“书”等都是古代文体的名称。 B韩愈，字退之，唐代文学家。 其作品马说借马的遭遇发不平之音，激起古今许多有才之士的共鸣。 C临摹有两个意思，一是临，一是摹。 其中临是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以缩 小。

3、粒： 认识 2O：a. 性，电离方程式： ; 氨水的储存方法： 氨水的浓度越大，密度越 练习： 2O 的碱性，可与酸、酸性氧化物反应：与 少)： 与 多)： 用电解质、非电解质的概念来区分：氨水、液氨、一水合氨关于氨水物质的量浓度的计算标况下 气溶于 1L 水中，所得溶液的密度是 g/试确定此氨水的物质的量浓度和质量分数。 分析：氨水中溶质是 ，其物质的量(n)=。 具体过程：（2 ）

2、亚铁和氢氧化铁的性质铁的氢氧化物 氢氧化亚铁 氢氧化铁化学式颜色、状态水溶性制备(离子方程式)化学方程式与盐酸反应 离子方程式稳定性转化关系【过关训练】1 把铁片放入下列溶液中，铁片溶解，溶液质量增加，但没有气体放出的是A稀硫酸 B 溶液 C( 溶液 D 溶液2、把少量废铁屑溶于过量稀硫酸中，过滤，除去杂质，在滤液中加入适量硝酸，再加入过量的氨水，热沉淀物至质量不再发生变化，得到红棕色的残渣

2、。 观察并记录实验现象。 把上层清液倒入另一试管，再加入几滴氯水，又发生了什么变化。 现象反应的化学方程式和离子方程式FeCl3溶液中加入铁粉、KSCN溶液上层清液加氯水，振荡思考：如何检验Fe2+。 【小结】Fe3与Fe2的性质及相互转化Fe2Fe3与NaOH反应的现象与KSCN反应的现象氧化性或还原性相互转化Fe3与Fe2的检验方法方法Fe2Fe31、2、3、【过关训练】1

3、_性；都不产生 _气 不同点：剧烈程度_，产物_比较 2：浓、稀硝酸的氧化性强弱情况。 氧化性强弱是指氧化剂使还原剂化合价升高的能力（即得电子的能力） ，并不是氧化剂本身被还原的程度（即得电子的多少） ；浓度越大氧化性越_思考 4： e 在冷浓硫酸中会_ e 在冷浓硝酸中情况又将如何呢。 _ 这一性质的用途。 _注意： 硝酸不能氧化所有的金属。 我们知道金和铂也不能溶于浓硫酸、浓盐酸

3、程式 混合气体光照时实验现象： 化合产物 体易溶于水（1 体积水溶解同条件下 500 体积的 体）。 溶于水得到的溶液即为 ，此为工业制盐酸的原理。 思考：工业制盐酸选择哪种反应条件呢。 从环保的角度考虑，还应注意什么。 已知磷可以在氯气中燃烧，氯气不足时生成 气过量时生成 写出方程式。 思考与交流通过 u、 2 等在 燃烧的实验，你对燃烧的概念有什么新的认识。 科学史话