高中生物

别相差一级。 ( 3 ) 食物链中只存在捕食关系，即后一个营养级以前一个营养级为食。 ( 4 ) 其箭头表示物质和能量流动的方向，是从前一个营养级到后一个营养级。 2 ．食物网的相关分析 ( 1 ) 每条食物链的起点都是生产者，终点是不能被其他动物所食的动物，即最高营养级，中间有任何停顿都不能算完整的食物链。 ( 2 ) 同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。 ( 3 ) 在食物网中

2 ) 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 ① 砍伐森林、填湖造地、捕杀动物等生产活动，使群落向不良方向演替，不利于生态系统稳定性的维持。 ② 封山育林、治理沙漠、管理草原等生产活动，使群落演替向良性方向发展，对于改善生态环境、实现经济和环境的可持续发展具有重要的现实意义。 2 ．外来物种的引入 ( 1 ) 人类 活动中，会有意或无意地将一个新物种引入到某一群落之中

人类活动（放牧、砍伐、开垦 草地、放火烧山等） ： 具有一定的方向性 群落物种更多样 ,结构更复杂、稳定性更高。 总生产量增加，群落的有机物总量增加 动力 : 先决条件 : 催化剂 : 诱因： 重要影响因素 : P81讨论。 四、人类活动对群落演替的影响： 狗尾草 狼尾草 车前草 “ 远芳侵古道，晴翠接荒城 ” 的景象。 ：从耐践踏而言，车前草最强，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植物之间的竞争

5 1/3 20%+3) 20%+15 2/3 20%= 根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗量最少，人们应该采用哪种食物结构 A、以离类、蛋类为主 B、以淡水养殖的鱼、虾为主 C、以谷物和植物蛋白为主 D、以猪肉等家畜肉类为主  巩固练习 初级消费者体内能量的去路包括 (多选 ) A、用于自身的生长、发育和繁殖 B、被第二营养级的其他生物所获得 C、以热能的形式散失 D

和分解； ② 物质是能量沿食物链 ( 网 )流动的载体； ③ 能量是物质在生态系统中往复循环的动力。 图示 特别提醒 ( 1 ) 绘制物质循环图解时，注意物质是可以循环的，即物质循环的箭头可以是双向的。 ( 2 ) 能量流动是单向的，生产者的能量可流向消费者和分解者，但消费者与分解者中的能量不能流向生产者。 ( 3 ) 绘制能量流动图解时，只要存在有机物传递即伴随着能量的传递 ( 如动植物遗体

应的危害 开发新能源 增大绿化面积 极地冰川加速融化 沿海城市被淹没 农田减少，粮食减产 能量流动与物质循环的关系 联系 范围 特点 物质形式 物质循环 能量流动 项目 以有机物形式流动 以无机物形式循环 单向传递、逐级递减 往复循环、全球性 生物群落各营养级之间 生物圈 （ 1）同时进行、相互依存 （ 2）物质是能量流动的载体 （ 3）能量是物质反复循环的动力 （ 3）图中 D C过程是通过

20%+3) 20%+15 2/3 20%= 根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗量最少，人们应该采用哪种食物结构 A、以离类、蛋类为主 B、以淡水养殖的鱼、虾为主 C、以谷物和植物蛋白为主 D、以猪肉等家畜肉类为主  巩固练习 初级消费者体内能量的去路包括 (多选 ) A、用于自身的生长、发育和繁殖 B、被第二营养级的其他生物所获得 C、以热能的形式散失 D、被分解者分解释放到环境中去

粉效率和结实率 ② 利用音响设备诱 捕或驱赶有害动物 ③ 利用性引诱剂防治害虫 特别提醒 ( 1 ) 生态系统中各种信息的作用不是孤立的，而是相互制约、互为因果的。 ( 2 ) 所有的信息最终都是经基因和酶的作用，并以激素和神经系统为中介在生物中体现出来。 【拓展提升】 有害动物的几种防治方法比较 名称 化学防治 机械防治 生物防治 措施 化学药剂喷施等 人工捕捉等 引入天敌或寄生虫等 优点

不同的生态系统的稳定性 一样吗。 生物种类 稀少 营养结构 简单 弱 自我调节能力 抵抗力稳定性 低 生物种类 多 营养结构 复杂 强 自我调节能力 抵抗力稳定性 高 热带雨林生态系统 森林生态系统 人工林生态系统 低 抵抗力稳定性较 高 抵抗力稳定性较 沙漠生态系统 低 恢复力稳定性较 高 恢复力稳定性较 草原生态系统 比较恢复力稳定性时，除了考虑 营养结构 的复杂程度外，生态系统所处的

动物 :性外激素等信息素 生物体的行为特征 无机环境或生物体 生物体的产物或分泌物 生物体的动作行为 化学信息 （ 1）哺乳动物的体温； （ 2）鸟类鸣叫； （ 3）孔雀开屏； （ 4）萤火虫发光； （ 5）植物分泌的化学物质； 练习： 请将下列信息进行分类 （ 6）电磁波； （ 7）昆虫发出的声音； （ 8）昆虫的外信息素； （ 9）紫外线； （ 10）蜜蜂跳舞； 二