高中学生

分为 D， 60分以下 E。 ② .为了不让学生过分计较分数，纸笔测试的成绩最后转化成等级制。 实验考查 化学是一门实验性学科，实验操作技能的考查是终结性评价的一个部分，它 无法通过纸笔测验来完成的，只能通过观察学生实际操作。 实验考查可以在模块学完后进行，考查可采取单人单桌或分组进行；考查的目的是培养学生科学探究的能力，体验探究的过程，激发学习化学的兴趣。 表 6 蒙城二中 学生

行工序需要 11 小时，对该流程进行优化可以减少工作时间。 试分析该流程经过优化．多可以节约多少时间。 ( ） A. 2 小时 B. 3 小时 C. 4 小时 D. 5 小时 “三个臭皮匠顶个诸葛亮”的现象说明了系统的 ( ） 特性 A．整体性 B．相关性 C．目的性 D．环境适应性 在空调、自动升降国旗、光控路灯、音乐喷泉，这四个控制系统中．哪个一定是闭环控制系统。 ( ） A．空调

18．（本小题满分 9 分）双曲线 )0,0(12222  babyax 的右支上存在与右焦点和左准线等距离的点，求离心率 e 的取值范围 . 19．（本小题满分 9 分）已知圆 1: 22  yxO 和抛物线 22 xy 上三个不同的点 A、 B、 AB 和 AC 都与圆 O 相切 .求证：直线 BC 也与圆 O 相切 . 20．（本小题满分 10 分） A、 B、 C

老师建议： 生物、地理： 学生总结： 老师建议： 导师谈话记录： 班主任 ： 年 月 日 20 高 一下 学期第三次考试 成绩 分析记录 项类 语文 数学 英语 理政 化史 生地 总分 级名 班名 进退 估测分 实得分 幸运分 失误分 困难分 目标分 各科围绕以下 方面 认真分析：取得成绩、存在问题、分析原因、总结经验、整改措施、努力方向。 语文： 学生总结： 老师建议： 数学： 学生总结：

基本技术 ,是实现 体育教育 要从 学生 抓起 的重要环节 ,也是提高全民体质的重要步骤 . 本教学内容以足球基本技术为主 ,使 高中学生 们对足球运动产生浓厚的兴趣 . 3 本课的教学主要任务是 : 学习好所教学的三项基本技术。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 课前教学常规 5 分钟 一、 集合整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。

）每学期的等级评价结果要作为评优评先、奖励表彰的重要依据。 学校在评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员，推荐市级、省级三好学生和优秀学生干部时，要将学生的等级评价结果作为重要依据。 （三）可以根据对学生的综合评价情况，评选各类个性发展 突出的优秀学生，让更多的学生体验成功、感受激励。 （四）学生在完成阶段性学业后，只有各项终结性评价全部达到合格或合格以上等级，方可取得毕业证书。 八

，本级人员是不允许修改分数线的。 不过下面这种情况是可以修改的： 若是上 级未设置本级的分数线或上级对本级的学生还未开始审核，但本级存在已审核的学生，这时可以修改分数线，需先撤销已审核的学生，这样才能保证公平性，同一学校在同一分数线下录取。 注：上级已经设置过本级的分数线，本级是无法修改的。 2) 导出分数线设置表 导出列表上的分数线设置表，导出表格的格式是 pdf。 计划内录取

也是提高全民体质的重要步骤 . 本教学内容以足球基本技术为主 ,使 高中学生 们对足球运动产生浓厚的兴趣 . 3 本课的教学主要任务是 : 掌握本课的基本内容，作好踢球 环节的比较。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 课前教学常规 5 分钟 一、 集合整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。

也是提高全民体质的重要步骤 . 本教学内容以足球基本技术为主 ,使 高中学生 们对足球运动产生浓厚的兴趣 . 3 本课的教学主要任务是 : 掌握本课的基本内容，作好踢球 环节的比较。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 课前教学常规 5 分钟 一、 集合整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。

也是提高全民体质的重要步骤 . 本教学内容以足球基本技术为主 ,使 高中学生 们对足球运动产生浓厚的兴趣 . 3 本课的教学主要任务是 : 掌握本课的基本内容，作好踢球 环节的比较。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 课前教学常规 5 分钟 一、 集合整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。