高中语文
的形象 ?要怎样才能理清它的脉络呢 ? 窗外的槭树 ,叶子已经变成一片璀璨的金红 ,又是一年将尽了 ,日子过得真快 !这样白天黑夜不断地反复 ,我的问题却还一直没有找到答案。 我一直没有办法用几句简单而明白的话向你描述出我此时的心情。 而你是知道的 ,对现在这个时刻 ,我有多感激 ,有多珍惜 !我心中一直充满了一种朦胧的欢喜 ,一种朦胧的幸福 ,可是 ,我就是说不出来 ,几次话到唇边
B 项 ,原文第一段说 “ 古琴是汉民族最早的弹弦乐器 ”。 答案 B ,不符合原文意思的一项是 ( ) ,古琴是遗存最为丰富的一种乐器。 不仅有许多古琴精品传世 ,还有大量的琴谱、琴曲被保留了下来。 ,这也是古琴音乐能让人感受到曲调高 古的意境的原因。 、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态 ,因此 ,比其他中国器物更能体现中国传统文化的深厚底蕴。 是圣人治理国事的准则。
周朴园 为什么 ?(停 ,向四凤 )药呢 ? 蘩 漪 (快说 )倒了。 我叫四凤倒了。 周朴园 (慢 )倒了 ?哦 ?(更慢 )倒了 !—— (向四凤 )药还有么 ? 四 凤 药罐里还有一点。 周朴园 (低而缓地 )倒了来。 蘩 漪 (反抗地 )我不愿意喝这种苦东西。 周朴园 (向四凤 ,高声 )倒了来。 四凤走到左面倒药。 周 冲 爸 ,妈不愿意 ,你何必这样强迫呢 ? 周朴园
及三年，可使有勇，且知方也。 (3 分 ) 译文： ____________________________________________________________________ 答案： (1)(你们 )平常总是说： “ 没人了解我啊。 ” 如果有人了解你们，你们想做些什么呢。 (2)孔子深深地感叹说： “ 我赞同曾点的志向。 ” (3)我去治理这个国家，等到三年，可以使得百姓都有勇气
牛酒 ,令谒先人墓 ,宴乡里父老。 仍令三品已上并集其宅 ,酣饮尽日 ,朝野荣之。 十二年 ,驾幸江都 ,护儿谏曰 :“ 陛下兴军旅 ,百姓易咨怨。 车驾游幸 ,深恐非宜。 伏愿驻驾洛阳 ,与时休息。 陛下今幸江都 ,是臣衣锦之地 ,臣荷恩深重 ,不敢专为身谋。 ” 帝闻之 ,厉色而起 ,数日不得见。 后怒解 ,方被引入 ,谓曰 :“ 公意乃尔 ,朕复何望 !”护儿因不敢言。 及宇文化及构逆
26 个英文字母顺序细查到底。 读到疟疾，发现自己不仅患着，而且两周以后会急性发作；肾脏病，幸好我得的只是轻型的 (仅此一点，我还能活上几年 )；还有霍乱，已经发现严重的并发症；白喉，我好像与生俱来 „„ 等我翻完全书时，我所能肯定自己唯一没得的疾病，只有膝盖骨囊炎。 起初我着实感到愤愤不平，这似乎是对我的一种轻蔑。 为什么不让我得膝盖骨囊炎。 为什么要有这令人扫兴的例外。 过了一会儿
濑焉 建武十七年 ,复特征 ,不至。 年八十 ,终于家。 帝伤惜之 ,诏下郡县赐钱百万、谷千斛。 (选自《后汉书》 ) 注 ① 齐国 :山东一带的官府。 ② 玄鬤 (xūn):黑色的布帛 ,常用为聘请贤士的礼物。 ③ 君房 :侯霸字君房。 ,不正确的一项是 ( ) ． 于北军 舍 :安排住宿。 ． ． 欲即诣造 区区 :对自己的谦称。 从容． ． 问光曰 从容 :随意。 特征． ． ,不至 特征
) 11．阅读下面的文字，完成 (1)～ (4)题。 (25分 ) 斯文金冬心 汪曾祺 召应博学鸿词杭郡金农字寿门别号冬心先生、稽留山民、龙 椶 仙客 、苏伐罗吉苏伐罗，早上起来觉得很无聊。 他刚从杭州扫墓回来，一进门，陈聋子就告诉他：袁子才把十张灯退回来了，附有一封信，另外还有十套《随园诗话》。 金冬心当时哼了一声。 去年秋后，来求冬心先生写字画画的不多，他又买了两块大砚台，一块红丝碧端
对老年男子的尊称 ) B．上下交 征 ． 利 (索取 ) C． 弑 ． 其君者 (杀害 ) D． 苟 ． 为后义而先利 (苟且 ) 解析： 选 D D 项中的 “ 苟 ” 意为 “ 如果 ”。 7．下列句子中，没有词类活用现象的一项是 ( ) A．不 远 ． 千里而来 B．亦将有以 利 ． 吾国乎 C．未有义而 后 ． 其君者也 D．王何必曰 利 ． 解析： 选 D A项，意动用法，以 „„
忠信 ” 为形容词用作名词，意为 “ 忠厚诚实的人 ”。 其他三项无词类活用现象。 8．下列选项对选文内容的理解， 不． 当的一项是 ( ) A．孔子将人分成四个不同的层次，只是为了强调后天学习的重要性，而并非突出他的等级观念。 B．孔子是一个十分坦率直爽的人，他既认为自己的忠信不十分突出，又坦言自己非常好学。 C．孔子对仲由提到 “ 六言六蔽 ” ，其实是在强调不学习的危害，并且对“ 仁 ”“