高中语文

分 ) 导学号 30994019 碧云寺的秋色 北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。 在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。 那些树木，种类繁多，其中不少还是活了几百岁的参天老干。 寺的附近，那些高地和山岭上，树木也相当繁密。 我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。 半个月过去了。 寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。 石塔前的柿子树

：能进行心灵的对话。 2． 第 ⑥ 段画线部分的景物描写有什么作用。 (5 分 ) 答 ： ① 渲染环境的博大苍凉； ② 表现环境的恶劣； ③ 衬托出生命力的顽强； ④ 为下文议论抒情作铺垫。 (5 分，一点一分，两点两分，三点四分， 4 点 5 分 ) 3． 根据全文内容 ， 谈谈作者为什么把西藏比作 “ 灵魂的故乡 ”。 (6 分 ) 答 ： ① 西藏是一个能与作者心灵相通的地方； ②

会。 这便是期望， 无边的理想。 答 ： 我想成为一张纸，呈现出光彩照人的人生。 这就是渴望，无序的理想。 我想成为一台砚，研磨出多姿多彩的生活。 这才是盼望，无涯的理想。 【解析】 从示例看，要按照 “ 笔、墨、纸、砚 ” 的顺序，以拟人的手法写 “ 理想 ” ，关键点是句式的选用要与例句相同。 二、提高阅读能力 (一 )阅读下面这首诗，完成后面的题目。 (11 分 ) 导学号

我这样的浅薄之人。 今年春天，跟随淮南行省参知政事临川人饶公和十位门客再一次游览。 (长官来游，灵岩山就大献殷勤。 )登高山，则让优美山景自然出现；进深山，就让奇石突然出现。 山间雾气也为长官而 舒展，就连杉树桧树都为长官的到来而起舞。 不论是明显的，不明显的，大的，小的，争着呈现它们的姿态，或打开，或敞亮，或显出，或展露，没有什么隐蔽躲闪，这才知道自己对于这山是从今天开始明白，过去一向并不了解

⑪ 第二天，毛驴又来驮水，不过这次桶里的烙饼却变成了四张，乡亲们给桶灌满水后，依旧不肯把烙饼留下，毛驴便原地打转怎么轰也不走。 一老人说： “ 他一准是上次驮回了烙饼，挨了大师的责怪。 ” 人们只好留下烙饼，毛驴欢快地打个响鼻儿，立即转身上了山。 ⑫ 这以后，毛驴每天都在大清早儿下山，用烙饼换水，谁第一个见到毛驴，谁便拿走烙饼，然后负责给水桶灌水。 ⑬ 毛驴驮水，一直持续了二十年。 这天早晨

就是因为前者缺 少后者所具有的那种 “ 见于言外 ” 的蕴涵或寄托。 “ 辣椒 ” 和 “ 豆芽菜 ” 的谜语，纯粹只限于描述两种蔬菜本身的特点；而于谦的《石灰吟》，表面上写的是没有生命的矿石，打动读者的却是寓托于上述形象中的那股历劫不磨的浩然正气，也 就是作者自己人格的写照。 旧时小孩子习字用的描红簿上，也有几句貌似诗的文字： “ 一去二三里，烟村四五家，楼台六七座，八九十枝花。 ”

样的境界究竟有几个人能参悟透呢。 ⑩ 晚上，我们一家人也常常坐在塘边石头上纳凉。 有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片银光洒在荷花上。 我忽听扑通一声。 是我的小白波斯猫毛毛扑入水中，她大概是认为水中有白玉盘，想扑上去抓住。 她一入水，大概就觉得不对头，连忙矫捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支离破碎，好久才恢复了原形。 ⑪ 今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。 绿盖擎天，红花映日

比拟 ) (3)徐志摩，挥一挥衣袖，衣袖中掉落下了一片云彩，那是他如油纸伞般悠久的青春，再挥一挥衣袖，回头看看这青葱岁月，告别康桥。 (运用了比喻、比拟 ) 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 15字。 对于《雨巷》这首诗的欣赏， ① ，也许会把它当成一首单纯抒写愁怨或 抒写爱情的作品去理解；而知道 时代背景和诗人身世的读者 ，②

) (课标全国卷 Ⅱ )阅读下面的文言文，完成 11～ 14 题。 韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。 中贵督太和山，干没公费。 文力遏之，以其羡易粟万石，备 振 ． 贷。 九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。 弘治十六年拜南京兵部尚书。 岁侵，米价翔踊。 文请预发军饷三月，户部难之。 文曰：“ 救荒如救焚，有罪，吾自 当． 之。 ” 乃发廪十六万石，米价为平。

思索着您醍醐灌顶的讲解。 (示例二 )您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教导像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞保护 着我。 谢谢您，妈妈。 6．根据语境，回答问题。 要求语言生动、简明、得体。 艾青原来是学美术的，后来却写诗，成为著名大诗人。 为此，有人跟他开玩笑： “ 你是母鸡，可是下的是鸭蛋。 ” 艾青该怎样回答好呢。 答： 解析：此题考查语言表达的得体和生动。