戈奎
戈奎中心小学杨晓霞
发挥联想和想象， 并指导学生把观察到的事物说得生动、具体。 三、教师交代本次习作的具体要求 1．认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。 2．认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来， 并写得具体生动。 3．题目自拟，字数在 400字以上。 四、学生交流各自打算写的内容， 教师作适当的点评， 引导全班学生相互启发。 五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点 五、学生写作，师来回巡视