各学科
大兴区中学各学科生态课堂评价方案
式的多样、合作、互动、体验 思维引导、思路点拨，突出重点、突破难点 结合生活实际体现知识运用与内化 10分 教学 调控 能从多个角度鼓励学生提出问题，正确、及时地评价学生的回答。 对所有学生表现尊重和欣赏的情感，给学生自尊、自信，使学生乐于学习。 平等的对待学生，宽容学生的不足和无心之失。 把学生的困难、问题当作课堂教学的 生成点 5分 学科教 学素养 与特色 教态亲切大方，有感染力。
各学科通用总结班主任工作(doc)-工作总结(编辑修改稿)
中国最大的管理资源中心 (大量免费资源共享 ) 第 2 页 共 3 页 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的 心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生 的负担。 2