根桥导
皮巧根桥导学案doc
画出要求认识的字，借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。 要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学。 二、合作探究与班内展示 合作探究 ： ⑴ 读生字卡，说说用什 么办法记住这几个字。 学习生字交流记忆的方法。 ⑵ 谁架了一座什么桥。 皮巧根为什么要架桥。 ① 、是怎样架桥的。 ② 、人们管这座桥叫什么。 2 ③ 、后来，有了新桥人们为什么还是那样喜欢叫“皮巧根桥”。 ④ 、读了这篇课文