工业区

、 质疑、讨论 任选一 排 学 生从 后 向 前或 从 前 向后 依 次 类推 检 查 学一、（小组内）预习、质疑、讨论 【预习要求】 第一步，用 45分钟 结合地图册 P72 统揽教材 P68 新工业区第一自然段、案例 4 和 P71 案例 5， 并把基础知识圈点、勾画出来，加强理解。 第二步，用 34分钟，把预习收获落实到配套练习“基础存盘 ”部分 ， 以加深印象。 第三步，梳理疑难

是什么。 比较辽中南工业区与德国鲁尔区区位条件的异同。 与德国鲁尔区相比，两个重工业区 煤炭资源、交通、市场条件 都很优越，但是鲁尔区内铁矿资源 不丰富，辽中南 水资源 供应紧张。 资源 是辽中南工业区区位选择的主导因素。 参考答案 鲁尔区与我国东北工业区 传统工业区普遍存在问题（ 衰落原因）： 原料和能源消耗大，运输量大，环境污染 严重等。 鲁尔区与我国东北工业区 不同： 我国东北还有如下原因

么样更形象的跳小孔雀舞。 首先我们先学手势 孔雀手势。 大拇指和食指捏紧，后面三个用劲立起。 生：（模仿） 案例分析： （一） 抓住学生的年龄身心特点，激发、培养学生对舞蹈学习的兴趣，使学生体验舞蹈的审美性。 二年级学 生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强，形体灵巧，比较适合采用模仿性的形体舞蹈教学手段，进行直观的教学，让学生在欢乐的气氛学习，培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈素养。

1、最新海量高中、统工业区与新工业区新课导入：上节课我们学习 了意大利的新工业 轻工业，今天我们来学习新工业的另一种类型高新技术工业区，这类新工业区以美国“硅谷”为代表，我们具体来分析板书：谷”（1） 高新技术工业的特点（学生看书，思考回答）总结：高新技术工业的特点：科技人员比例高 ；产品增加值高；生产增长速度快 ；产品更新换代周 期短；投入的研究开发费用多（请学生读课本的案例美国“硅谷”

1、最新海量高中、统工业区与新工业区新课导入：同学们，我们上节课学习了“传统工业区”的主要内容，了解 到随着社会的发展与进步，科技生产力的提高，传统工业经历了诞生、发展、繁荣、衰落等阶 段，同时，一批新工业又随即诞生，本节课，我们就来学习新工业区。 板书：代以后，尤其 70 年代以来，世界主要的传统工业开始衰落，许多企业的经济活动纷纷转移，发达国家的经济向没有传统工业基础的环

1、最新海量高中、 传统工业区与新工业区一、三维目标知识与技能：落的主要原因，解意大利工业区的特点、谷”兴起的主要原因及区位条件过程与方法：联系本地实际，以广州钢铁厂为例进行案例教学，并让学生通过计 算机模拟软件进行工业区位选择。 情感、态度与价值观：立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情;养学生热爱家乡、建设家乡的信念和决心二、谷”的区位因素三、谷”的区位因素四、教具准备 多媒体课件五

4、工业地域影响较大，对劳动力需求较少。 6. B【解析】结合工业集聚的目的，集聚不一定增加产量，但可以提高资源的利用率，降低生产成本，降低能耗。 (2016上海模拟 )目前中国北斗卫星导航产业基地已经在南京高新区开建，重点引入芯片研制、功能模块、元器件制造等产业链的上下游企业，南京将成为中国最大的“北斗”产业应用发展基地。 据此完成 78 题。 7. 南京“北斗”产业应用发展基地()A.

工业地域，以中小型企业为主。 不同点如下表 对比项目 美国“硅谷” 意大利新工业区 生产结构 高技术产品 轻工业产品为主 生产特点 增长速度快、产品更新换代周期短；研究开发费用高 生产过程分散或家庭承包，资本集中程度低 分布特点 高等院校周围、环境优美的地区 分散在小城镇甚至农村 劳动力技术条件 从业人员具有高水平的知识和技能 廉价劳动力 政府因素 军事订货 政府的大力支持

国钢铁企业无法回避的现实。 新技术革命的冲击 （根 本 原 因） 环境不断恶化 三）综合整治 （ 20世纪 60年代开始） 生产结构单一 煤炭的能源地位下降 世界性钢铁过剩 新技术革命的冲击 环境不断恶化 调整产业结构 调整工业布局 发展第三产业 优化环境 二 . 传统工业区的发展历程 煤、铁资源丰富 能耗大．污染严重 整 治 繁荣 衰落 重振 （资源） （科技） （科技） 活动 ：

” 小 轻 同 专 散 一 源地位下降 石油、天然气的广泛使用 新技术炼钢的耗煤量逐渐降低 场竟争激烈 产钢、出口钢越来越多 经济危机、钢替代品的广泛使用 衰落的原因