沟镇

地势居民现状分布情况，结合区域土地利用与农田分布情况，综合考虑而进行方案设计的。 该系统主要包括：扁担沟镇至氧化塘污水主干管和主干管末端提升泵房（建在氧化塘边）连接管线两部分，管径为 500mm,长度 1公里 ， 管网工程 范 11 围东起扁担沟镇双吉村西，西至高糜子湾村的镇政府以北 200米的 洼地。 氧化塘工程 选择在镇政府办公楼以北的低洼空闲地。 具体位置详见附件地理位置图。 污水处理工艺

教学实践 1. 视听教学 程序教学 1) 推动了学习理论 （主要为斯金纳的强化论） 在教学中的具体应用 2) 进而形成了以学习者为中心的个别化教学思想和方法 教育技术发展简史 •教育技术发展历程 —— 三种有影响力的教学实践 1. 视听教学 程序教学 系统化教学 推动了系统科学的整体论方法在教学中的应用，进而形成了对教学过程设计、实施与评价的思想和方法。 返回 教育技术研究对象及范畴 •

保护，资料系统，保存完整。 、 材料试验及备料 :所有用于本工程的材料进场时都须按规定具有材料合格证明文件、准用证和测试资料，并按有关技术规范的规定进行分批抽取试件送本工程监理工程师认可的材料试验单位进行检验，经检验合格后的材料方可进场使用。 不合格材料不得 进场使用。 施工方案 、道路工程施工 、 测量放线 、 测量概况 本工程纵断面高差变化不大，平面弯道、线路中线、边线、道牙等曲率变化也不大

办理《施工许可证》、《开工报告》、《质量监督计划》、《环保手续》、《外用工暂住证》，绘制“施工现场总平面布置图”，并严格按图搭设临建住房，铺设施工道路，扎砌安全围挡及大门，制作悬挂统一的宣传标牌等，树立良好的企业形象。 主要施工机械按照“切合需要，实际可行，经济合理”的选择原则确定。 根据工程具体情况、施工方案和进度计划安排，为满足施工需求和进度要求。 技术准备 由公司及项目部

表 57 建设后 作物需水量表 作物 面积 (万亩 ) 灌溉水利用率 % 需水量 单位 月 份 合计 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10月 11月 棉花 净灌溉定额 m3/亩 150 毛需水量 万 m3 0 0 0 番茄 净灌溉定额 m3/亩 25 100 100 75 25 180 450 毛需水量 万 m3 合计 毛需水量 万 m3 0 项目实施前需水 万 m3，