孤独症

，定期进行家长意见反馈，能做到及时反馈、及时解决2家长满意率≥50% 可得1分，≥70% 可得2分2训练时间持续训练一年以上的学员数占学员总数的20% 以上可得2分；持续训练一年以上的学员数占学员总数的40% 以上可得4分4社区工作20分家长培训每月开展家长培训课程，每年邀请相关专家为家长进行培训，培训记录及相关资料齐全4新学员家长培训应符合孤独症儿童的康复特点，注重实用性和可操作性

练期 七 个 以上的 的小朋友总分数平均增长 110 分左右。 二、 参与学习、活动方面 在教学任务完成后，我积极自学和参加单位组织的各项学习和文体活动。 根据要求，部门 组织我 们全体 教师每周五参加业务学习，其中包括特殊教育专业知识、观看教学活动课件和 讨论教学个案。 单位还组织我们参加教师基本技能培训和特殊教育专业技能方面的培训，主要有 : ① 三月参加少年宫举办的教师儿童画及硬笔书法培训

孤独症儿童的康复需求和发育特点，并有课程纲要。 （六）质 量调控：个案评估档案齐全；有课堂教学效果评估制度并有持续改进措施 ； 每天有家长联系记录；定期征求家长意见，对存在问题及时解决、及时反馈。 六、运行保障 （ 5 分） （一） 定点机构 要 依法服务 ，制定和完善岗位职责、质量安全保证制度、考核制度等各项规章制度，定期组织全体工作人员学习各项规章制度，确保各项工作保质保量完成。 （二）

卡仅用于到指定的定点康复机构接受训练 ，不能兑付现金。 受助儿童由 9 于自身或家庭原因中 止 训练 2 个月的， 定点康复机构应及时报项目地区残联注销其 救助卡，同时补充变更新的救助对象，使用剩余的康复经费对新确认的救助对象进行康复救助。 3． 为保证康复效果，原则上受助对象在年龄许可范围内 应给予连续资助。 救助对象每年审核一次，一经确定，不得随 意变更。 如需变更定点康复机构