故事

有各种猎物出没 . ,并在各处涂上由身体所分泌的臭液或粪便 ,作 为自己领域的标记 . . 鹿多生活于森林边缘或山地草原、灌木林草山，离水源近，食物较多的地方。 但栖息地也随着季节而变换，冬季多在阳坡，洼地和积雪较少的地方；春秋 则在旷野或森林疏地觅食；夏季则在阴坡，密林内隐蔽的地方栖息。 鹿生活 有群集性和游牧

小结 • 过。

清高自守 •机智幽默 •比喻： •鹓鶵 •鸱 •腐鼠 •梧桐、练实、醴泉 •既表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 自已 惠子 功名利禄 高洁的志趣 庄子钓于濮水。 楚王使大夫二人往先焉，曰：“ 愿以境内累矣。 ” 庄子持竿不顾，曰：“ 吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。 王巾笥而藏之庙堂之上。 此龟者，宁其死为留骨而贵乎。 宁其生而曳尾于涂中乎。 ”

例 1．在 “ 研究摆的周期与那些因素有关 ” 的实验中，老师给同学们准备了以下器材：带有摆线的小铁球、米尺、天平、停表、夹子、打点计时器、铁架台、细线、橡皮泥、小铁螺帽若干。 请你自选实验器材，研究摆线长度对周期的影响，并自制表格作为实验记录数据用。 (1)实验目的：。 (2)实验器材：。 实验 次数 摆球 质量 摆动 幅度 摆线 长度 摆动次数 /分 摆动周期（秒） 1 2 3 相同 相同

__________________________ 2．描写动作的词： _____________________________________________________ 3．描写语气的词： _____________________________________________________ ◆ 总结一下自己的最喜欢 1．这组课文中，我最喜欢的童话故事是： ___________

，所以 “射 ”非常有必要。 但大雁 “从他们的头上飞过 ”， “飞 ”说明大雁不是静静地等在那里，它是活动着的，所以时间非常紧迫，不可耽误。 但这兄弟俩却为着还没有射下的大雁争论如何吃法，竟然还争得头头是道，不分胜负，让人发笑。 金手指 三、表达方法提示 这篇课文大量运用人物语言，以对话推进故事的发展，通篇只有首尾两个自然段不是人物的语言。 所以对话是这 篇课文的特点。 在刚刚开始学与作文时

肯及时学习，将来长大后，能有什么成就和作为呢。 [故事 ]从前，有个无恶不做的强盗，在他做尽坏事后，终于被衙门的捕快捉了起来。 由于他犯了许多不可原谅的罪，所以县太爷判了他死罪。 临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说： “我想见我母亲最后一面。 ”县太爷命人把他母亲请来，当他们母子一见面，母亲很悲痛的抱者儿子大哭。 谁知道，那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下来，并且伤心地说：

山虎啊，夏天我们有阴凉了。 ”他听见后明白了：风景在于奉 论据 1：晋军秦军攻打郑国，郑国危在旦夕，烛之武劝秦退兵，他动之以理，晓之以情，先承认 自己国家会亡，然后指出郑亡对秦有害无利，再指出晋国对秦不讲信义，终使秦伯懂得了撤军的好处，郑 国解了危。 论据 2：刘邦知道项羽要来攻打的消息后，大惊不已，连问张良。 张良没有直接说出自己的想法，而 是引诱刘邦说出了自己想为王的想法才引来项羽的大怒

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