故事

花流水 落下 落枕 多音字 幻想：对没有实现或不能实现的事物有所想象。 本文是形容订报的难度。 沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低头自语。 裱糊：用纸糊房间的顶棚或墙壁等。 不屑一顾：不值得一看。 形容对某一事物极端轻视。 异想天开：形容想法离奇，不切实际。 无微不至：形容待人非常细心周到。 这里是反语，指出 日本在政治、经济、文化、军事上全面侵略中国。 初读课文，理清线索 筹订报纸 喜读报纸

：因为只拥有笑，小木偶受尽了委屈，漂亮的背包被可恨的小红狐抢走了，熊警察却不信；头疼得厉害，老婆婆却说是撒谎。 哎 !好可怜的小木偶呀 !同学们，你们想亲身感受下小木偶的遭遇吗 ?老师有个主意，咱们 分角色来演演这个有趣的故事吧 ! 三、 回顾方法，合作表演 ，前面我们已经演过了好几篇童话了，积累了哪些好方法，交流一下。 ，学生合作试演。 —— 观众评议、教师指导 —— 学

努力而得出了多种方法，并且看到了自己的力量。 在与别人合作中，分享着互助的喜悦与成功。 二、加强合作学习中的互帮互助 首 先，对待合作的伙伴要友善。 每个人都渴望被别人赞美，同样，学会赞美别人也是一门艺术。 因此，教育学生对成功者不要吝啬赞美之词，要使学生在相互鼓舞和激发中增强信心和力量。 对暂时失败的同学不能嘲笑，要以朋友式友善宽容的态度，使他们走出失败的阴影。 如在一次练习中

哀乐都需要我们去经历，去面对，这才是真正的生活，完美的生活。 老木匠说得没错，笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 用上这些表情的词，来说说这些句子 小木偶一把抓住红背包，（ ）地大叫：“这 背包是我的。 ” “背包确实是我的。 ”小木偶（ ）地对熊警察说。 熊警察拎起小木偶，

来。 小木偶，我把人类所有的表情都送给你。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说得没错，笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 你体会到了什么。 在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。 但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情

它向 鸟儿 吹一吹，鸟儿躲进了窝。 说一说： 北风呼呼地吹着。 它向 青蛙 吹一吹，青蛙。 它向 花儿 吹一吹，花儿

特点，主要以中外名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。 参赛选手服装 要朴素、大方、端庄。 参赛选手必须在 3 分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 五 、评分标准： （一）故事内容：主题鲜明，

认识了来自 贝加尔湖 的 俄罗斯 老人斯杰潘 ，他请我到他家去做客。 默读课文，想想： 天鹅共发出几次啼叫。 它们是怎么叫的。 是在什么情况下叫的。 这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜 —— 克哩。 ” 湖面上不时传来阵阵“克噜 —— 克哩 —— 克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油。 齐心干哪，加油。 ” 它们昂着头，挺着胸，在水

， 看到了老天鹅。 老天鹅 腾空而起 利用下落的冲力 像石头似的 把自己的翅膀和胸脯 重重地扑打在冰面上 经过这次沉重的一击 镜子般的冰面被震得颤动起来 第二次 第三次 学习单： 用心读读第六自然段，结合图画

放 放声大哭 可 可怜巴巴 龇 龇牙咧嘴 嘟 嘟嘟囔囔 温 温柔 痛 愤 怒 痛 苦 兴冲冲 兴 生 生 气 着 着 急 板着脸 笑嘻嘻 龇牙咧嘴 亲热 楞住 愤怒 委屈 温柔 痛苦 嘟嘟囔囔 伤心 可怜巴巴 生气 放声大哭 着急 ◆ “那是我的，我的，我的。 ”小木偶（ ）地尖叫。 ◆ “脑袋疼。 ”小木偶抬起头 ,（ ） 地回答。 ◆ “脑袋很疼。 ”小木偶是一副（ ） 的表情。 ◆ “是