估算
是 9 100 8 10=9 8 100 10＝9 8 1000，也就是说。 把 0前面的两个数相乘以后，再把它的积扩 1000倍就行了。 教师：同学们会口算这样的题吗。 学生：会。 微信关注公众号： K12课件资源池，免费下载课件 500GB教学资源，包括北师大、西师大、人教版、苏教版数学、语文、英语、科学的课件、教案、测试卷等免费下载 教师：请同学们口算 60 300， 300 40， 70
70元，还剩 30元，买水杯够了。 24元 43元 28元 还可以怎样算。 24元 43元 28元 妈妈应付多少钱呢。 28+43+24 =71+24 =95（元） 答：妈妈应付 95元钱。 二（ 1）班有 39人参加学校运动会 . 二（ 2）班有 42人参加学校运动会 . 二年级大约有多少人参加学校运动会。 努力
59（ ） 60 897（ ） 900 例 1 91 8 爷爷说， 估算 大概的产量就可以了。 可是怎样 估算 呢。 看作 90 ≈ 720（ kg） 答：这 8棵树上 大约 能摘 720kg梨。 197 8 看作 200 ≈ 1600（ kg） 答：这 8棵树上的梨 大约 能买 1600元。 种 类 毛衣 大衣 羽绒服 夹克 其它 数量（件） 72 70 68 70 60 例
②因为 100的平方是 10000， 1000的平方是 1000000，而 202000大于 10000小于 1000000，所以公园的宽比 100大而比 1000小，是三位数 . 教师引导：大家在估算时就可用这样的方法大致估算一下是几位数，这样使范围缩小，为下一步的估算作准备 .由此看来公园的宽大约是几百米。 ③因为 400的平方等于 160000， 500的平方为 250000，所以公园的宽
24 元 当她高兴的拿着书去付钱的时候，忽然想到：刚才只顾着看内 容了，也没看看书的价钱。 马上就要轮到自己付钱了，我用 100 元买这三本书，够不够啊。 【设计意图：结合学生熟悉的生活情境，使学生认识到，在日常生活中，有时根据实际需要只要估算出大概的结果就可以了，便于学生认识估算的功能。 】 二、尝试探究 学生独立思考 【设计意图：给学生思维的发展提供空间，让所有学生都有积极动脑思考的机会。
同伴交流 . 21521 （ 1） 如果要求误差小于 10 m,它的宽大约是。 (大约 440 m或 450 m,其实 440 m与 450 m之间的值都可以 ) （ 2）该公园中心有一个圆形花圃，它的 面积是 800 ，你能估计它的半径吗 ? （误差小于 1米） ? 2 0 0 0 0 0 公园宽 用估算来解决实际问题 (15 m与 16 m之间的值都可以 ) 2m 生活表明
经过调整后的估计值为 ___________元。 精讲点拨 :先找出初步的估计值再加以调整，就可以取得更好的估计值。 【组织活动二】 例 1 估算 637 4 例 2 小莹准备到新华书店为班级购买 44 本课外读物，如果每本定价为 450元人民币，请你估计她所带的钱是否够用。 ：估算时要根据实际情况取略大或略小的估计值。 四、有效训练： 120千米。 估算该汽车经 3小时可行驶多少路程。
（ 4）汇报购买的其它方法，老师板书，学生验证价格是否大约 700元。 如： 195+462=657 ↓ ↓ 200+460=660 195+229+317=741 ↓ ↓ ↓ 200+230+320=750 讨论：这几种算法中，谁得购物方案最合理。 为什么。 （ 5）师生共同小结：你觉得估算的方法是怎样的。 （在估算时，最重要的是要学会正确估计一个数最接近哪个整十、整百的数再进行正确计算。
生：整十数和整百数。 师：那在这两种方法中你更喜欢哪一种呢。 为什么。 师：对，今天我们就一起学习用整十数进行估算。 出示课题：《用整十数估算》 三、巩固新知 21世纪教育网 21世纪教育网 师：这里还有一些我 准备采购的商品，请大家用整十数估算帮我估算一下大概要多少钱。 （选一个来算一算） A．榨汁机 185元 电烤箱 308元 B．饮水机 298元 电热水壶 107元 C．吸尘器 349元
1、最新海量高中、估计一个无理数的大致范围，成估算的意识，我猜的.）“猜”字的意思就是根据自己的判断而估计得出的结果，它并不是准确值，但也不是无中生有，是有一定的理论根据的，地开辟了一块长方形的荒地，新建一个以环保为主题的公园，已知这块荒地的长是宽的 2倍，它的面积为 400000 米 2.(1)公园的宽大约是多少。 它有 1000 米吗。 (2)如果要求误差小于 10 米，它的宽大约是多少。