关爱

日常为老人清洗衣服（不含内衣），洗涮碗筷，床单每周清洗一次； （ 6）心理疏导：有专业的心理医生适时进行心理调理，排解 心理障碍，使老年人心理健康，精神愉快； （ 7）营养配餐：针对老人独特的生活特点，配备专业厨师在医护人员指导下配餐。 确保老人饮食的科学、营养，有利健康； （ 8）亲情服务：倡导精神赡养，经常与老人沟通，了解老人的喜怒哀乐、脾气秉性、生活习惯，了解老人的内心世界，视老人为亲人

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良好的心理环境和社会环境中健康成长。 作为一名班主任，在生活上，给予他们母亲一样的关爱，我认为哪怕是一个小小的动作：摸摸头，展展衣角，一个微笑 …… 孩子们都会高兴的。 有一次，我班的佳佳 穿了一身漂亮的新衣服，我问她： “谁给你买的衣服啊。 真漂亮 ”，“妈妈 ”，叫得多甜，要是妈妈在身边她一定会更幸福的。 有一次一个孩子用 “像 ”说话，他是这样说的：老师就像妈妈一样好。 可见

汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢” 爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。 我们都会保护比较弱小的人。 ” 汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。 雨披的故事 感动全中国的“最美丽的谎言” 小欣月圆梦北京 2020年 10月 23日， 7岁的女孩小欣月突然摔倒在操场上。 医院诊断为髓母细胞瘤 ———

射屏幕，反射回来的光会使得眼睛不适。 ，约水平面下方 10～ 15度。 太高的话，造成眼睑大大张开，使得眼睛水分散失而干燥。 ,每隔 30至 40 分钟就休息 10~15 分钟 ,眺望远处 ,让眼睛充分放松。 保护眼睛小常识

生大多数表现为内心封闭、情感冷漠、脾气暴躁、冲动易怒；自卑懦弱、缺乏自信；行为孤僻、缺乏对他人的爱心和交流的主动性，学习成 绩和综合素质较差，他们的人生安全和生活环境也令人十分担忧。 （三）如何让留守儿童健康成长。 （出示活动图片） 让孩子们生活舒心。 伙食团老师要随时关注他们的生活情况，科学营养配餐，努力改善伙食质量，保证每一个留守儿童吃饱吃好。 让孩子们享受父母般的爱心。

4 辅导对象：袁浩伟 年级：三年级 年龄： 10 辅导时间： 问题表现： 袁浩伟 同学父母在外打工， 该生不适应学校规章制度的约束 ,纪律较差 ,在学校里和老师 ,同学都很少沟通 ,不愿意交流 .上课听讲极不专心 ,有时还会发出怪叫声 ,故意破坏纪律以引起他人的注意 . 原因分析： 不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑 ,散漫的个性 .进入学校后 ,又因为学习成绩 ,行为习惯较差 ,经常受到批评

球赛约 2 分钟。 样记录几天后认真看一遍会发现自己胡思乱想的东西多无聊，浪费了多少时间。 想信用不过多久本上的记录会越来越少的 自我奖惩法：就是在每次写作业或复习功课之前。 先给自己定个时间表，从几点几分到几点几分完成什么内容。 如果在规定时间完成了学习计划，并且始终专心致志的。 那么就奖励一下自己：看会儿电视或听一段音乐；相反，如果由于分神而使计划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事

的陪伴。 社会： 对这个社会怀揣善意，与人为善。 给予陌生人力所能及的帮助，乐于助人。 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。 售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢。 ”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让我们久等了，谢谢大家。 ”。 售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。

，他毫发未伤。 被救出来的时候，他还安静的睡着。 包裹小孩的被子里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。 ” 读了这几个故事， 你们有什么感受。 小调查 谁知道爸爸妈妈的生日。 你给爸爸妈妈过过生日吗。 你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西。 你知道妈妈有多重吗。 你知道妈妈有多高吗。 你知道爸爸妈妈平时有什么爱好。