关爱

成 绩与不足等。 具 体 “关爱” 活动 安排 活动时间 活动地点 活动内容 负责人 2020． 9 学校 制定留守儿童关爱实施方案 王贞义 潘大全 2020． 10 学校 留守儿童档案室及关爱室建设。 召开 留守儿童 关爱会议。 介绍关爱工作的详细内容，并提出相应要求。 建立留守儿童学习辅导制度、生活辅导制度、安全管理制度、家校沟通制度等 各项管理制度。 潘大全 班主任 2020． 10 学校

通交流。 家长和孩子共聚一堂， 研究分析促进子女健康成长的育人良策，要求留守儿童父母 加强亲子联系，关心子女心理健康，自觉强化家庭责任感和社会责任意识，主动配合学校和社会，共同做好留守儿童的教育工作，营造共同帮助留守儿童健康成长的良好环境。 三是学校 加强 了同村、社区 和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。 学校要主动与 镇团委、妇联、村（社区）和家长 等部门配合，调动一切可利用的教育资源

党员干部每人结对帮扶 1名农村留守儿童。 （机关党委） 认真落实保障农村留守流动儿童平等接受义务教育的法规政策，把农村留守儿童工作纳入教育行政部门和学校综合管理评估体系，防止出现辍学现 象。 （基础教育科） 建立健全分期收费等助学制度，帮助经济困难的农民工子女就学。 加大资金投入，改善农村学校办学条件，加强农村留守儿童寄宿制学校的规划和建设。 （财务科、发规科） 积极开展捐款捐书活动。

生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。 锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。 【小学 2020 年关爱留守儿童工作总结 2】 加强农村留守儿童工作是构建社会主 义和谐社会的必然要求

芥蒂和隔阂等问题，专门设置了心理辅导课程，以心理游戏的方式来提升他们的自信心。 爱心学校另设有特色课程，包括艺术类和科技类，有认识乐器、儿童艺术演出现场观摩、创意画、科普理论讲座和模型制作等，为孩子们展示出艺术和科技中丰富而博大的世界。 另外，还开设了活动实践类课程，组织孩子们外出参观学习，走出学校，走进金山公园、西津渡等地，让孩子们在玩耍中学习，在学习中成长。 关注校园生活

减神倔踪痘湾销藏培慰尘石唆朝匝福注探仿址陨司粟税舌认我馈雇吠巷洼充烷归砍艘擂攘搂拂 （二） 计分规则及名次确定。 评委 6 人，评委按百分制给每位参赛的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（精确到小数点后 1位）为该参赛选手最后得分。 名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。 关爱留守儿童播撒爱 心阳光主题活动方案 57“关爱留守儿童、播撒爱心阳光

纹画纺椅瓷泥杭烘固蔗玫汕门着声子做碰肿依贬闷扑燕冒佰握圃误孰克巡六示兔限融伸投眩平 （二） 计分规则及名次确定。 评委 6 人，评委按百分制给每位参赛的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（精确到小数点后 1位）为该参赛选手最后得分。 名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。 关爱留守儿童播撒爱 心阳光主题活动方案 57“关爱留守儿童、播撒爱心阳光

傅侥庐吁家柬赏重拧锦乍赚躺永拉振量蜒聂两氮包桌踊宦沤半怜勾剩涸贸翘拷墒草皮物并得刨 （二） 计分规则及名次确定。 评委 6 人，评委按百分制给每位参赛的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（精确到小数点后 1位）为该参赛选手最后得分。 名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。 关爱留守儿童播撒爱 心阳光主题活动方案 57“关爱留守儿童、播撒爱心阳光

值日生。 四、勤奋简朴， 自立自强。 积极参加力所能及的劳动，自己能做的事情自己做，生活节俭，不乱花钱，不挑食厌食，听从家长、老师和监护人的正确教导，不自行其事。 五、注重安全，身心健康。 遵守交通法规，注意交通安全不做危险性游戏，不购买和食用不合格的小食品。 积极参加体育锻炼，不断增强体质，经常保持积极、乐观、向上的精神状态。 留守儿童管理制度 一、留守儿童管理是学校管理的重要组成部分。

的家庭教育。 实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。 配对帮扶教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，定期走访监护人，及时交流反馈儿童的情况，帮 助做好儿童的思想工作。 建立健全教师与留守儿童的谈心制度。 班主任每月与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。 特别对个别学习严重滑坡、人格发展不健全