关爱

因， 师讲解相应的知识点 帮教内容 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果 完成预期要求。 合江县人民小学 关爱“ 留守儿童 ” 帮扶记录 表 辅导教师 张光华 辅导时间 6 月 25 日 辅导地点 教室 辅导学生 刘海锐 学生存 在问题 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 帮 教 措

际情 况选拔志愿者。 （ 3） 组织巾帼志愿者与“空巢老人”结成一帮一或多帮一的帮扶对子， 让 每个“空巢老人”都有人关心，有人照顾。 （ 4） 社区 统一安排 志愿者 到帮扶的空巢老人的家中，通过交谈的方式，了解老人走过的 一生并且记录下来，之后统一整理编辑。 （ 5） 组织志愿者队伍针对“空巢老人”积极开展“四个一”活动，即“每周一次电话问候，每半月一次探望陪聊，每月进行一次心理疏导

忽视的，调查显示，空巢老人缺乏必要的精神慰藉， 部分 “空巢老人 ”在心理上存在不同程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪。 与病痛等肉体上的伤害相比，缺乏精神慰藉对许多 “空巢老人 ”来说则是一种更大的伤害。 因此只有精神和物质协调发展才能更好的解决问题，如果只顾一方面，一开始效果会不错，但是始终存在着隐患。 老年人是社会中最应该受尊重的，因此，我们也应该时刻关注，关爱他们

在他们的带领下，各年级还有一位兼职心理辅导老师和专门的心理辅导室。 根据未成年学生年龄和心理特点，定期开展全校 性的广播讲座。 对个别未成年学生性格孤僻、抑郁、自卑等心理问题，教师通过心理咨询发现孩子的问题，通过有针对的教育，让学生找到温暖和自信，让他们都能健康的成长。 班班设立开心果，寻找班中的开心果学生，带动全班形成积极健康的心理状态。 加强未成年学生心理健康教育和法制教育

、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。 动员组织辖 区各类志 愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中，为促进社会和谐，维护社会稳定，巩固全国文明城市成果营造良好社会环境。 二、 活动主题 大力弘扬雷锋精神、开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务 三、 活动时间 2020 年 3 月 2020 年

理咨询 组织多种形式的员工心理咨询，对于受心理问题困扰的员工，提供咨询热线、团体辅导、个人面询等多种形式，充分解决员工心理困扰问题。 改变个体自身的弱点，即改变不合理的信念、行为模式和生活方式等。 三、沟通管理 在现代企业之中，沟通已从微不足道的小事，逐渐变成企业里举足轻重的一环，而今它又成为推动企业前进的巨大动力。 在企业中，上级和下级之间的沟通，有助于中层和基层员工能够了解 企业的最终目标

数额， 每年至少清 算一次，不够时， 由 XX 乡政府财政 注入。 第九条 在 党员 关爱基金筹款汇总后的一周内由 党员 关爱基金会管理委员会将筹款名单和金额 在当地媒体 予以公布。 第三章 基金会组织 第十条 党员 关爱基金会管理委员会是 党员 关爱基金会的管理组织。 党员 关爱基金会管理委员会由 七 名委员组成， 党员 关爱基金会管理委员会设立主任一名，副主任 二 名 ，成员四名。 第十一条

工及时获得法律帮助。 充分发挥社区人民调解员的作用，帮助调处劳务纠纷，力争将用工矛盾化解在基层， 开展维护农民工文化权益志愿服务。 开展文化志愿服务活动，充分利用公共文化资源，丰富农民工业余文化生活。 开展保障农民工身心健康志愿服务。 积极开展卫生志愿服务活动，大力推进农民工健康关爱工程。 开展关爱农民工子女志愿服务。 扎实推进支教助学志愿服务活动，组织志愿者到农民工子弟学校为农

人的日常生活 ，营造家庭幸福生活的温馨气氛。 （ 3）给空巢老人 心理抚慰志愿 服务。 组织具有心理学知识的 志愿者，通过电话问候、上门慰问、为老人读报、陪老人聊天等方式，定期或不定期为精神寂寞、有心理疾患的空巢老人提供心理关怀志愿 服务，随时了解空巢老人的精神状态，有针对性地进行心理咨询和心理疏导，使空巢老人摆脱孤独寂寞，保持健康的精神状态。 （ 4）给空巢老人健康 保健志愿 服务。

面展开工作：。 通过家访，看望留守儿童，及时了解和解决留守儿童的紧急需求。 积极为留守儿童提 3 供 作业辅导 、 心理疏导 、 精神慰藉 、 生活帮助 等服务。 人组织一次文化 、 生活服务。 热心陪同老人聊天解闷，帮助空巢老人打扫卫生 、 洗衣做饭 、 理发等营造家庭幸福生活的良好氛围，并积极动员空巢老人 参与 镇 、 村（居）各类文艺团体和文化 娱乐 活动。 好 一个留守儿童服务站。 逐步