观察

学习重点： 液体受热时膨胀，遇冷时收缩。 教学建议： 通过三组小实验比较气体、液体与固体热膨胀程度的差异。 通过播放录象，用粒子间的间隙解释热胀冷缩现象。 通过讨论了解热胀冷缩在生活中的危害及其防止。 用双金属片小实验了解不同物体的膨胀程度不同。 通过录象了解火警报警系统的工作原理。 通过学生实验了解体温计的结构及特点。 双金属片 

横断面（右） 背血管横断面（左） 蚕的血球： 原白血球 拟绛。

；还有的缺乏担当精神、 对一些创新做法不愿去尝试，实践上 “ 不敢搞 ”。 这里我重申下市委的立场，发展村集体经济不是要不要搞的问题，而是必须搞、任务必须完成的问题，这是考验领导干部责任心、经济头脑和经营能力的一次好机会。 希望大家要立足村情，进一步细化举措，及时落实到位，确保完成年度的目标任务。 三是系统考虑不周。 均衡化发展水平欠缺，有的地方只抓点、不抓面，党建还存在 “ 盲区 ”

求得这两直线的交点坐标呢。 ● ● 四 、现在老师如果给每个交点标出字母 ,你能否求得四边形 OABC的面积 ? 1 12 xy DE ACB0XY1 22 xy   方法一 :利用大三角形减小三角形 方法二 :把四边形分割成梯形和三角形 方法三 :把四边形分割成两个小三角形 2 4

) = ﹣ 3 •师：观察上面的算式，我们能发现什么规律。 •教师归纳 “ 法则 ” ，取相同的符号，并把绝对值相加； ，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； ； ，仍的这个数． 有意义活动的教学 （注重学生的气质和能力） 已有 “ 工具 ” （线索、细节、部分） 新的 “ 任务 ” （问题解决、项目实施） 参与度 完成度 自行整合 课例（二） •开场白 — •师

，注意标本要平展开，不能折叠。 • (或另一个玻璃载片 ) 倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。 • ，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。 •。 正确使用显微镜的方法和步

1ppt. /kejian/lishi/ 观察牙齿 观察 77页书上口腔图中的牙齿分布排列图 根据牙齿的形状给牙齿分类，并标出不同形状的牙齿 根据牙齿形状你把牙齿分成（ ）类 3 它们分别有什么作用。 ji249。 切断食物 撕开食物 磨碎食物 牙齿的分类和作用 扁扁的 像柱子、圆形的 尖尖的 牙齿在食物消化中的作用是什么。 牙齿的作用： 是切断、撕裂和磨碎食物 门齿 ：切断食物 犬齿

怎样 ? 参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、结果怎样 ? 参与课堂活动 (小组／全班 )的人数、时间、对象、过程、结果怎样 ? 互动／合作习惯怎样 ?出现了怎样的情感行为 ? 自主 自主学习的时间有多少 ?有多少人参与 ?学困生的参与情况怎样 ? 自主学习形式 (探究／记笔记／阅读／思考／练习 )有哪些 ?各有多少人 ? 自主学习有序吗 ?学优生、学困生情况怎样? 达成

黄黄的 ,还有 鲜绿鲜绿。 苹果的形状可多啦 . 有 , 有 , 有 ,有 , 还有。

卵 受精作用 受精卵 23对 染色体 受精作用 受精卵 23对 染色体 Y X X X 精子 精子 卵细胞 卵细胞 ＋ ＋ 男孩的 Y染色体来自父亲还是母亲。 男孩的 X染色体來自父亲还是母亲。 思考 （ XY） 女孩的 X染色体来自父亲还是母亲。 思考 （ XX） （ XY） 孩子的性别是由父亲决定还是由母亲决定。 思考 生男生女的比例是多少。 思考 （ XX） （ XY）