观察

ncreased bowel sounds→obstruction • Rebound tenderness or rigidity→peritonitis • 上腹部烧灼样疼痛伴有恶心、呕吐，抑酸剂有效 → 胃部疾病 • 腹痛症状（重）和体征（相对轻）分离，恶心呕吐，血便，休克 → 血管疾病 Sex • 女性腹痛更复杂，涉及异位妊娠和盆腔器官疾病 • 很多女患者并未意识到她已经怀孕 •

度、 湿度较大且敌害较少，适合它生存。 总结 蚯蚓适应穴居生活特点： 体形： 细长圆柱形，减少钻土时的阻力。 身体分节可以灵活、自如的运动。 呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。 运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。 神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏 而准确的反应。 （没有眼，体表有大量感光细胞，前端特别多） 蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注

图 雄蚕的睾丸观察 雄蚕的赫氏腺观察 睾丸纵切 睾丸纵切 睾丸纵切（ 5龄睾。

的观察方法： 动手抱一抱。 用鼻子闻一闻 冬瓜 茄子 颜色 青 紫 皮。

在白糖加热的过程中，蜡烛发生了什么变化。 资料阅读： 燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。 由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。 如果蜡烛燃烧不

发展的服务者和仆人。 ” ——郭思乐  以学习为中心的课堂观察，观察的重点不再指向教师教学水平的高低，而是分析学生的学习过程和结果的质量，以及影响学习过程和结果的因素。  每一个观察领域都需要在深入理解学习及影响学习的关键要素的基础上，提出可行的观察方案，并进行深入分析。 二、以学习为中心的课堂观察  这种观察的前提是承认每个学生的学习的独特的个性化进程。  所谓学习能力的强弱

天气预报说今天降温 兄弟两人装了一船精美的瓷器过江出售，可是在快要上岸的时侯，突然起了风暴，一船的瓷器被撞的没有一件是完整的。 哥哥就坐在船里嚎啕大哭，而弟弟则上岸到附近的市场上转了一圈，他发现这个地区的人生活水平高，品位高，家家店铺装饰的都非常讲究、豪华，于是他就提着一把斧头回去了。 请看下面一个测试题 —— 你开着一辆车。 在一个暴风雨的晚上。 你经过一个车站。 有三个人正在等公共汽车

参与性观察的特征 侧重从局内人或成员的角度来了解意义和互动。 此刻此处的当下日常生活情景和场所成为田野调查的基础。 提出理论，强调对人的存在进行理解和解释。 研究过程和逻辑是开放的、灵活的、重视机会的，根据所收集的材料不断地重新界定研究的问题。 深度、定性和个案的角度和设计。 研究者通过参与者角色建立和维持与被研究者的关系。 运用直接观察以及其他方法搜集信息和材料。

比如，显示器（文件）只能接受信息，因此只能对该文件进行写操作；对键盘文件只能进行读操作；对磁盘文件则可以进行读、写操作。 当程序与一个文件进行读写操作前，必须通过 打开 文件的操作将文件与流联系起来。 一旦该联系建立，对流的访问就是对该具体设备的访问。 若文件支持随机访问，则打开文件操作还会将一个读指针和一个写指针置于文件的相应位置处，随着程序对文件的访问，系统会自动移动这两个指针

”、 “ 10Ω 2A ” 最大阻值 允许通过的最大电流 规格及使用注意事项 使用注意事项： 在闭合开关之前，应将 滑片置于阻值最大端。 今天你学到了什么。 (2) 观察铭牌，例如“ 20Ω1A ”的含义是： (4) 滑动变阻器要 ______接在电路中，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片置于阻值_______的位置。 (1) 滑动变阻器的原理：是通过改变连入电路中电阻线的 _______来改变电阻