观舞记

、 服饰、 舞姿、动作、神态等方面寻找。 印度舞蹈真美。 美在她们的 ———。 我从这句体会到了： “ ————————。 ” （ 11段 18段） 身体 服饰 舞姿 神态 • 我们虽然没有见到卡拉玛姐妹的优美舞姿，可是我们已经感受到了舞蹈之美，我们是通过什么感受到卡拉玛姐妹的优美

服饰美 “髻上的花朵” “腰间的褶裙” 舞姿美 “细碎的舞步” “繁响的铃声” “轻云般慢移” “旋风般急转” 柔媚而娇美 灵活而飞动 第 17段 神态美 双眉紧蹙 无限的哀愁 笑颊粲然 无边的喜乐 侧身垂睫 低回婉转的娇羞

两种权能的神，生有三只眼和四只手臂。 他终年在喜马拉雅山苦修行，学会跳舞，成为刚柔两种舞蹈的创造者，后被尊为 “ 舞王 ”。 当他翩翩起舞时，三只眼睛睁开，分别洞察过去、现在和将来；四只手臂轻轻舒展，前两臂作印度教典型的姿势，后两只手分别持小鼓和火焰。 闭眼倾听，想象卡拉玛姐妹舞蹈的情景。 卡拉

地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大的人民群众。 这篇文章大量运用各种修辞方法和精妙的词语来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。 找出你认为写得好的句段，用以下角度进行评点。 ① 最贴切的词语 ②最妙的修辞 ③最美的句式 ④最细致的观察 小 结 •细致的观察，抓住事物的特点 •准确、细腻的描写 •修辞手法的恰当运用 欣赏 《 雀之灵 》 ，将它用文字描述出来 提示与要求

1）“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤”„„ （ 2）“假如„„假如„„假如„„假如„„” “忽而„„忽而„„忽而„„忽而„„忽而„„” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起„„” （ 3）“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动” （本文语言摇曳多姿。 作者巧妙运用排比、比喻等修辞手法，长短句交错使用，有的段落单句成段 ；富有感染力，读来也具音乐美„„像这么优美的文章