光荣

光荣》，把你的感受用线条表现在课本上。 复听，讨论：为什么小动物们爱劳动。 为什么劳动最光荣。 你还知道哪些小动物们怎样劳动。 二、学唱歌词。 （ 1）有感情地朗读歌词。 （ 2）要求清晰的咬字吐字。 （ 3）演唱时注意： 1）速度不

找出歌曲 中有哪些小朋友。 这些小朋友们都在做些 什么。

，一个弱拍组成的，所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的时候我们拍腿，听明白了吗。 现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。 （播放音乐） （设计意图：利用强弱的学习，为歌曲伴奏，巩固所学的知识，同时初听歌曲《劳动最光荣》由知识学习自然过渡到新课教学中） （二）欣赏歌曲 导入新课： 师：同学做得非常好，刚才我们听到的歌曲是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌

做事要有耐心。 坚持到底就会胜利。 我们来欣赏动画片 《 小猫钓鱼 》 的主题曲 《 劳动最光荣 》 ，听一听歌曲中都唱

的声音也应是自然而富有弹性〉 师： 看见那么多的鱼，你会怎样表现。 ③〈练习 5— 9小节，请 4— 5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉 师：看看哪只小猫钓的鱼 最多了。 ④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉 4. 欣赏歌曲 师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧。 ①〈播放歌曲《劳动最光荣》第 1次〉 师：我又发现了一种勤劳的小动物

1）有感情地朗读歌词。 （ 2）要求清晰 的咬字吐字。 （ 3）演唱时注意： 1） 速度不太快，把稳节奏，结束要唱得有力。 2） 统一歌曲中的延长。 （ 4）歌曲难点跨小节切分节奏，

《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。 曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。 歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情 趣油然而生。 开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。 通过聆听

么是教育案例 （ 2）什么是案例研究 （ 3）怎样做案例研究 教育案例 （ 1）什么是教育案例 案例的源流： 案例最早不是教育界提出的，而是医学界、法学界和工商管理学界提出并运用的。 案例在医学界使用最早，后来随着社会对法律、法规的强调被引入到法学界， 20世纪初，工商管理学院的教师写作并使用案例进行教学。 案例的引入： 在教育界，教师写作案例，并将案例运用于教师培训，是 20世纪

爭時，一支鮮為人知的黑人兵團獻上敬意，他們之所以被歷史所忽略，完全是因為當時的種族歧視。 劇情簡介 (續 ) 這支全由黑人組成的兵團，是麻薩諸塞州的第 54兵團，由白人羅伯蕭上校自願領導，他將700名來自下層社會的黑人，訓練成精良的戰鬥部隊，雖然南北戰爭是替黑人爭取權益，但是他們不但要抵抗南方敵軍，還得應付北軍中白人袍澤的排擠，最悲微低賤的工作總是落到他們頭上，但是他們仍盡忠職守、毫不退縮。

的地方：岔道。 形近字 挟（ ）侠（ ）峡（ ） 峭（ ）俏（ ）悄（ ） 峻（ ）竣（ ）俊（ ） 饥（ ）讥（ ）肌（ ） 少年时期 詹天佑 1861年 3月 17日生，祖籍江西婺源。 少年时的詹天佑对 机器 十分感兴趣