蝈蝈

个个自由自在。 几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。 演一演 冬天到了，西北风呼呼地刮起来。 在这寒冷的天气里，蚂蚁、蝈蝈是怎样过冬的。 蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。 蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。 比较  冬天，蚂蚁们有的（

称呼，找出这些称呼，说说作 者在什么情况下使用，有什么效果。 (以上问题，要求学生用简洁的语言概括，也可以用原文中的词语、句子回答。 ) 学生自读，小组讨论发言，教师巡视并及时点拨指导，参与讨论。 教师指导明确： 蝈蝈外表（形体）特征：“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”；有力的大颚、锐利的钳子。 蝈蝈习性写了蝈蝈的叫声和食性：叫声柔和

解析称呼，感受作者情怀 狂热的狩猎者 艺术家 歌手 进攻者 我笼里的囚犯 蝉的屠夫 当蝈蝈捕杀蝉时 在绿叶丛中鸣叫 静夜中的鸣叫 树上咬蝉 当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时 当蝈蝈吃蝉肉时 生动形象地表现了绿色蝈蝈的特征 ，给人更深刻的印象，也表达出作者对蝈蝈的喜爱之情。 品析语言 课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。 请按照“ 我找是句子是

知道“戏歌” 是吸取了曲艺和戏曲中的音乐素 材来创作的，使学生对京歌有初 步的认知。 出示课题 “戏歌 ” . 今天，就让我们一起来学习这首戏歌《蝈蝈和蛐蛐》 聆听歌曲 划分乐段 请同学们看着歌谱再次聆听歌曲，同时想一想可以把这首歌曲分为几段。 （可以按故事的起因 ,经过，结果划分） 师：中间的一段描写了蝈蝈和蛐蛐的对话，语言性很强，含有京剧中的念白乐句。 我们来模仿一下：老弟啊，嘿嘿。 老哥啊

写蝈蝈的叫声。 第三层（ 411）：介绍蝈蝈的习性，重点描写其食性。 五、精读片段，走近绿色蝈蝈 默读第三自然段，请从文中找出描写蝈蝈 声音特征 的词语。 窃窃私语 像滑轮„„ 喑哑 连续不断 尖锐 急促 清脆 柔和„„ 蝈蝈的 形体特征 如何。 这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。 （ 浑身嫩绿 淡白丝带 身材优美 苗条匀称 大翼轻盈 ）

法布尔是 法国的著名昆虫学家、科普学家。 他用了几十年的时间，写了一部很有影响力的书 ——《 昆虫的故事 》 （又名 《 昆虫记 》 ，很受青少年的喜爱。 就让我们跟随这位昆虫学家，一同走进蝈蝈这个神秘的昆虫世界。 螳 螂 螳 螂 螳 螂 螽斯 蝉 蝈蝈 螳螂 哪个是蝈蝈。 如果你来写蝈蝈，将从哪些方面介绍。 浏览课文：合作探究以下问题 作者是用什么方法引出蝈蝈的 ? 蝈蝈的叫声是什么样的 ?

写环境优雅进而引出 “ 蝈蝈 ”。 第二部分（３～１１段）介绍蝈蝈的生活习性。 第一层（３段）介绍蝈蝈柔和的歌声。 第二层（４～１１段 ）介绍蝈蝈的食物习性。 ①蝈蝈喜欢吃鲜肉。 （４段） ②蝈蝈爱吃蝉。 （５段） ③蝈蝈专吃蝉的肚子。 （６段） ④蝈蝈要吃很甜的水果。 （７段） ⑤蝈蝈也吃金龟子一类的昆虫。 （８段） ⑥蝈蝈有时也吃一点儿青草。 （９段） ⑦蝈蝈也吃死去的同伴。 （１０段）

绿色蝈蝈的外表有哪些特征。 •绿色蝈蝈有哪些习性。 •作者主要写了哪个方面的习性。 读一读 想一想 速读课文 ， 感知内容 ： 1． 绿色蝈蝈外表有哪些特征 ? “这种昆虫非常 漂亮 ，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带 ,身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱” 2．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性 ?主要写了哪个方面的习性。 习性主要写了绿色蝈蝈的鸣叫、食性和生活习性。 主要写的是食性。 习性 声

3。 u豫 妒 d249。 忌 j236。 二、阅读课文，概括要点 A、朗读全文，找找看：文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点。 叫声 外形 食物 B、请你谈谈阅读时的经验体会，总结出阅读的方法和技巧； 阅读的方法和技巧： 找中心句，抓关键词 分析结构，理清思路 • 第一段：（ 12）“我 ”观察昆虫，用蝉引出本文的主人公 ——绿色蝈蝈。 • 第二段：（ 3）介绍户外听到的蝈蝈的叫声。 • 第三段：（

笑呵呵 笑哈哈 笑嘻嘻 笑眯眯 乐滋滋 乐陶陶 喜洋洋 乐呵呵 地捉回了 一只 绿 色的蝈蝈， 喜滋滋 地送给了 邻居家的盲婆婆。 你能记住它吗。 lǜ 绿 你会写这个字吗。 绿草 绿叶 绿色 （ ）国 （ ）导 衣（ ） （ ）近 （ ）奖 红（ ）巾 （ ）里之间要好好 相处。 邻 领 领 邻 领 领 邻 婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。 婆婆