郭沫若

囚牢。 我们飞向南方， 南方同是一座坟墓。 我们飞向北方， 北方同是一座地狱。 我们生在这样个世界当中， 只好学著海洋哀哭 …… 百鸟歌 岩 鹰 哈哈，凤凰。 凤凰。 你们枉为这禽中的灵长。 你们死了么。 你们死了么。 从今后该我为空间的霸王。 孔雀 凤凰，凤凰。 凤凰。 你们枉为这禽中的灵长。 你们死了么。 你们死了么。 从今后请看我花翎上的威光。 鸱枭 哈哈，凤凰。 凤凰。

街灯 街市（美丽） —— 物品（珍奇） 天河（浅浅） —— 牛郎织女（来往） 流星（灯笼） —— 牛郎织女（闲游） 联想 ： 由一事物想到另一事物的心理过程 热身运动： 对本诗中心理解正确的一项 —— （ ） A通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。 B通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。 C通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求

联想到美好的天街生 活，表达了热爱生活的感情。 B：作者通过描绘天街的美好生活，告诉 读者那只不过是缥缈的幻想， 表达了自己郁 闷的感情。 C：通过天街美好生活的描绘，表现了对 黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往， 激发 人们为实现这一理想而奋斗。 （ C） 三、语言美 思考：你觉得诗中哪些 词语用得好。 为什么。 静夜 请按照 《 天上的街市 》 的思路 学习这首诗： 情感美 语言美 画面美

你看，那浅浅的 /天河， 定然是 /不甚 /宽广。 • 那隔着河的 /牛郎织女， 定能够 /骑着牛儿 /来往。 • 我想 /他们此刻， 定然在 /天街 /闲游。 • 不信，请看 /那朵流星， 是他们 /提着灯笼 /在 /走。 自由朗读课文，回答问题： 诗人由街灯依次想到了什么。 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 想象 联想 联想与想象 •

活。 这表达了作者什么样的愿望。 自由而幸福的生活，表达了作者向往自由美好生活的愿望。 了解诗人在诗中所表达的思想感情。 诗歌的写作手法。 意象 写作背景 思考： 什么是联想。 什么是想象。 此诗 哪 一节是联想的内容。 怎样联想的。 运用了什么修辞方法。 联想：由一事物 想到 相关的其他事物的思维活动； 想象：在一事物的基础上 创造出 新形象的心理过程。 哪几节是想象的内容。 想象了怎样的情景

恩无既。 枯骨重教得再生，好生一念感天地。 天地无私佑善人，善人德厚福长臻。 助贫救乏功勋大，德厚流光裕子孙 ‘ 看这开首一句 年来蝗旱苦 频仍 ，便已经充分地表现了作品的年代。 河南蝗旱始于十年，接着十一年、十二年、十三年均蝗旱并发。 八年以前，河南并无蝗旱的记载。 因此所谓 崇祯八年 断然是错误，据我揣想，大约是 庚辰年 的蠢蚀坏字，由抄者以意补成的吧。 劝宋令劝赈既在庚辰年七月初四