国培

知识水平有了很大的提高。 不但深化了小学语文学科基础知识，加强了对小学语文学科基本知识和基本理论的理解，掌握了小学语文学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。 让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习

学员自查，将考核相关的各项将自己有零的学习数据统计项目进行清空，主要是学习时间(分钟 )、话题留言数（条）、活动参与数（条）、课程留言数（条）、作业留言（条）、课程作业（篇）、自荐作业（篇）在岗实践作业（篇）等参与考核的内容，争取早日合格。 班级指导教师 班级指导教师 ： ③ 上报评优名单 按照本省评优方案，在规定时间内上报各类型的评优结果。 班级指导教师 班级指导教师 ：

，将 《 标准（实验稿） 》 中有关史实进行重新排列，删除较难和较偏的部分，使学生在学习过程中建立时序意识和时空概念。 新课标确定中国史和世界史的主线。 中国古代史以传承中华优秀文化和独特文明，及历代的时代特征为核心。 中国古代史的学习以掌握历史时期的基本特征、传承中华优秀文化和独特文明为核心。 中国近代史以救亡图存为主线，兼顾现代化因素。 中国现代史突出社会主义建设成就和社会主义核心价值观。

注。 面对国培，我们应该更开放一些。 研修平台上所提供和传播的是教育名家、教育专家的教育思想与艺术。 我们应该开放胸怀，广泛吸纳，从他们的视频讲座中，领略教育的真谛、感受教育的美好、体味教育的甘苦。 从他们的语言文字里，学习走向成功的路径，欣赏他们各种纯熟的教学艺术，继承他们潜心育人的优良传统。 以求学的思路 和开放的胸怀面对国培，我们才能让自己的教育人生赢得学生的喜爱、家长的好评、社会的认可。

蚯蚓的反应，学生在观察过程中交流和记录情况。 设计意图：认识蚯蚓运动和反应的特点：靠环节间的缩放运动，能对刺激做出反应。 七、蚯蚓的呼吸。 资料袋：蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。 （湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦） 讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面。 说明：雨水把土壤中的空气都挤出去了，蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。 讨论：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓

/1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 4 /2 /6 /0 24小时 38分 李美芳 0 /2 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /2 /1 0 /0 /0 /0 19小时 24分 李珊珊 1 /6 /0 /0 0 /4 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /2 /0 /0 23小时 1分 戴芳 0

产生消极负向的情绪体验。 生气、紧张、焦虑、怨恨、愤怒、忧郁、伤心、恐惧、羞耻、惭愧、内疚、急躁、厌烦、痛苦、悲观、沮丧、不满 积极情绪的主导与核心 • 仁爱、喜悦、平和 • 主导情绪是我们每天追求的 什么样的负面情绪会成为不良情绪 • 负面情绪时间过长 • 负性情绪超过了本人所承受的强度 • 负性情绪出现了恶性循环不可自拔 • 情绪状态已经构成了对自己及他人的不良影

复 | 引用 | 邓启建 小 大 第 8 楼 个人展示 | | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 顶你。 年轻朋友能正确认识自己，可贵。 2020924 21:06:39 举报 | 回复 | 引用 | h0822725026 小 大 第 9 楼 个人展示 | | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 我们共同加油哈 2020926 19:37:01 举报 | 回复 | 引用 | 小

2020）学员学习日程安排表 、辅导员工作日程安排表 学习情况汇总 截止 2020年 9月 20日 19点学习较好的学员朋友有： 兰 佳 388分钟 张 勇 142分钟 康小容 428分钟 禹文

省先行一步，分别于 9月 19日、 9月 26日开始远程学习； • 黑龙江、安徽、河南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃、新疆 11省参加了 10月 12日的联合开班仪式； • 黑龙江、广西、四川、陕西、甘肃、云南、新疆、新疆兵团等 8省于 10月 12日同步开始学习； • 海南、重庆、安徽、贵州 4省也将在这两周开始学习； • 河南、内蒙古开学时间尚未确定。 一、学情通报 1. 目前