国学

教师通过启发诱导，发挥学生的学习主动性，促使学生积极思考，领悟所学知识的教学方法。 “ 问对 ” 启发式教学，对于我们今天在学科素质教育中如何实现师生间的对话、合作具有重要的指导意义。 孔子启发式教学的基本形式与内容  “启发 ” 一词源于 《 论语 述而 》 ： 子曰：不愤不启，不悱不发。 举一隅不以三隅反，则不复也。  宋代朱熹对此注解说： 愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌

经”杯故事大王比赛，每班 3 名选手参加。 （负责人：刘桂顺 陈小珍） ③举办“经典开启智慧 —— 现 场书法”比赛。 （负责人：骆昌俊 王沛恩） ④举办“经典开启智慧 —— 我的诵读感言”比赛。 （负责人：李小琴 叶巧风） ⑤举办“与经典同行 —— 学生英语手抄报”比赛。 （负责人：黄淑瑜 罗小聪） ⑥ 了解我国古代数学家成长故事。 （陈军艳） ⑦ 5 月 25 日举行迎“六一”经典诵读比赛。

星辰在不断运行， 君子 效法天，不断努力。 • 孔子： • “发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”。 • “逝者如斯夫，不舍昼夜” • 宽容待人 宽则得众 • 厚重 包容 • 母亲、大地 阳、阴（ 日／月 ） =易 阳刚、有为、不息 厚重、包容、配合 不争：大智慧 •累。 利益、争端、计较太多 身心疲累 老子 《 道德经 》 “ 柔弱 胜刚强 ” 坚强处下，柔弱处上。 上善若水， 水善利万物而不争

朋友节日快乐”并附地址电话。 当期《 XX报》 100份。 ◎ 方案二 内容： 在方案一的基础上， 投放连续小块广告或协办栏目。 发稿方式： 小块广告以封面报花的形式刊登 （ 内容另拟）。 协办栏目可考虑协办《 XX报》“ XX”版，内容为：本版由 XX国学幼儿园 协办，并附地址电话。 刊例价格： 封面报花或栏目协办 X 元每期 （建议连续十期）。 另加方案一的价格。 方案二可整体优惠至

《 论语 》 治天下”。 心灵之道、处世之道、君子之道、理想之道、人生之道 …… 天地人之道。 中国几千年的历史上，没有哪一个政治家、思想家、文学家不受 《 论语 》 的影响。 读 《 大学 》 擅做事 读 《 中庸 》 会做官 读 《 老子 》 有智谋 读 《 论语 》 善经商 《 弟子规 》 建立明确的价值观念、养成良好的生活学习习惯、培养敦厚善良的心性。 中国的管理学 孝 父母呼 应勿缓

00 多名，这是北大国学当中有代表性的两家。 从培训人数就能看出，受过国学培训的只是一少部分精英，中国上千万元的企业恐怕没有人能够统计清楚，中国处级以上干部恐怕也没有人能够统计清楚，伴随着国学热潮，将有数以万计的社会精英会选择来系统的学习国学。 任何 好的 培训项目都离不开社会大 的背景， 2020年 —2020 年 是 MBA、 EMBA学习的热潮，最近两三年是 国学学习的热潮，很多企业家

义为重、以和为贵、中诚知行”的儒家人文精神，铸造诚信乐善、和谐共赢的儒家品质，掌握卓越组织、制度管理的流程模型。 第 2 模块 道 元 典 解析： ① 《道德经》 ② 《庄子》 管理智慧： ① 《道家的合势管理》 ② 《道家智慧与和谐管理》 理解流传千年的道家思想真谛，体悟黄老哲学的旷大玄妙和博大精深的智慧之思，探究宇宙之规律、人生之真谛、处世之哲理。 逐字揣摩，常读常新，领悟“道、德、无为

态度，有助于抵御各种不良诱惑，让人在任何挫折和磨难的境遇中都能保持极积乐观、充实而和谐宁静的心态，进而达到一种健全而完备的人生境界。 道家 智慧与 无为而治 体会 “ 以无为顺应自然”的 道家思想，掌握 “黄老”管理哲学与用人之 道 ， 分析道家与 儒家、法家管理思想的异同 ， 阐释 自然之道 、 修身之道 、 胜人之道 、 治国之道。 《 孙子兵法 》 与统帅之道 掌握《孙子兵法》的思想精髓

各个不同民族文明之间的互动进行了深刻的分析。 在《全球通史 1500 年以 后的世界 》 中， 斯塔夫里阿诺斯抛弃传统的国别史汇编的世界史体系结构框架，立足于全世界、全人类，以 1500 年前后的“地理大发现”、 1763年七年战争的结束、 1914 年第一次世界大战爆发为支点，依其对世界一体化进程影响程度的依次递增，从宏 观角度，分“新兴西方的世界 (1500 一 1763 年 )”

5（ C ）为保护中华文化之根本，提出“中学为体、西学为用”的主张。 A、曾国藩 B、李鸿章 C、张之洞 D、林则徐 5孟子曾受业于孔子的孙子（ B ）。 A、子由 B、子思 C、子路 D、孔融 5孟子继承了孔子的德治思想，并发展为（ C ）学说。 A、法治 B、人治 C、仁政 D、德政 5孟子的“（ A ）”是他仁政学说的基础，也是他教育理论的根据。 A、性善论 B、性恶论 C、人性自利 D